|
Читайте также: |
Цель: преодоление страха несуществующего сказочного персонажа у ребенка 5 лет.
Задачи:
1. Анализ ситуации возникновения страха.
2. способствовать актуализации регулируемой ситуации нахождения ребенка один на один с Бабайкой.
3. Сформировать навык саморегуляции негативных эмоций. помочь освоить способы (отвлечение, актуализация противоположной эмоции, изменение ситуации в нейтральную сторону), которые помогут ребенку справится с чувством страха Бабайки.
4. Осознание нереальности существования Бабайки (несуществующего сказочного персонажа).
5. способствовать закреплению достигнутых в освоенных способах успехов преодоления страха.
10. Основные принципы осуществления коррекционной деятельности:
1) Принцип единства диагностики и коррекции: - началу осуществления коррекционной работы предшествовал этап диагностического обследования, при помощи которого было выяснено, что у девочки высокий уровень страха несуществующего сказочного персонажа Бабайки.
2) Принцип добровольного осведомленного участия.
Сообщение ребенку и его родителям того, что будет происходить с ним в рамках данной программы для создания положительной мотивации на совместную работу.
3) Принцип учета ведущего вида деятельности (игровая деятельность) и возрастных особенностей ребенка.
Выполнение заданий происходит в игровой форме с применением наглядного изображения объектов, с предметами.
4) Принцип комплексности методов психологического воздействия – использование методов воздействия средствами игры, искусства (рисунок, театрализация), просмотр мультфильма.
5) Принцип компетентности - использование теоретически и эмпирически обоснованных технологий, материалов, методик.
6) Принцип систематичности - построение заданий и упражнений в их логической последовательности и взаимосвязи друг с другом
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Страх условно делится на ситуативный и личностный. | | | Содержательная часть. |