Читайте также:
|
Таблица. Среднее количество страхов.
|
Возрастные особенности проявления страхов:
Младший дошкольный возраст – страхи сказочных персонажей, уколов, боли, крови, высоты, неожиданных звуков; типичные страхи: одиночества, темноты, замкнутого пространства.
Старший дошкольный возраст – страх смерти, страх смерти родителей, страхи животных, страхи сказочных персонажей, страх глубины, страх страшных снов, страх огня, страх пожара, страх нападения, страх войны. У девочек: страх заболеть, наказания, перед засыпанием, и сказочных персонажей.
Младший школьный возраст – страх опоздания в школу, порицания, сделать что-нибудь не так, страх несчастья (магические представления).
Подростковый возраст – страх смерти родителей, страх войны.
Таблица 1 Диагностические методики
| Название методики | Автор + Источник | Параметры методики | Как интерпретирует автор |
| 1 Методика ТЕСТ "СТРАХИ В ДОМИКАХ" предназначена для диагностики страхов у детей и подростков | Модификация методики Захарова А. И. А. И. Захарова "Психотерапия неврозов у детей и подростков" 1982 и Захаров А. И. "Дневные и ночные страхи у детей". - СПб.: Издательство "Союз", 2004. | 1. количество страхов 2. Возрастные особенности проявления страхов | При интерпретации анализируется количество страхов и представленность категорий у конкретного человека. |
Таблица наблюдения.
| Параметры наблюдения | Проявления ребенка |
| Работа на занятии: | |
| Проявление активности | Высокие, устойчивые активность и любознательность, которые проявляются в: Изучении обстановки в группе, рассматривании с интересом предметов, книг |
| Заинтересованность занятием | Заинтересован, не отвлекается, не болтает руками, ногами |
| Устойчивость работоспособности | Средняя |
| Эмоциональное состояние | В целом, положительное |
ТАБЛИЦА 2 Прикладные разработки
| Программа (название) | автор | Цели, задачи | Критерии эффективности | Особенности содержания деятельности | Плюсы | минусы | Ожидаемый результат |
| Психолого-педагогический и гигиенический подходы к организации развивающих занятий для детей 4 и 5 летнего возраста | М.В. Антропова и соавторы | Приводятся некоторые указания, рекомендации по организации занятий для детей дошкольного возраста. Цель – информирование психологов, педагогов по условиям организации работы с детьми. | Говорится о важности физкультминуток, использовании игрового материала, о переключении внимания детей с одного вида деятельности на другой. | Предполагается, что педагоги, психологи будут учитывать эти рекомендации при организации занятий для дошкольников |
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 297 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Классификация страхов | | | Обеспечение занятия |