|
| Наименование основных методов
| Краткое описание и примеры, использования в модулях темах, место проведения
| Часы
|
|
| Использование информационных ресурсов и баз данных
| Использование ресурсов системы Интернет в соответствии с тематикой занятий (СРС)
|
|
|
| Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ
| Использование в обучающем процессе новейших учебных пособий, рекомендованных для обучения студентов Министерством образования и науки РФ (СРС)
|
|
|
| Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук
| Моделирование проблемных ситуаций в целях активизации аналитических способностей студентов в соответствии с тематикой разделов учебной программы, позволяющих использовать знания, полученные при изучении других дисциплин(на практических занятиях и семинарах), итого:
в т.ч. Модуль 2
Практическое занятие «Построение «дерева решений»»
Практическое занятие «Разработка «матриц принятия решений»»
Практическое занятие «Использование метода «парных сравнений» в планировании»
Модуль 3
Практическое занятие «Расчеты показателей производственной программы, материально-технического обеспечения производства, сервисного обеспечения, НЗП»
Практическое занятие «Расчеты производственной мощности и эффективности ее использования»
Практическое занятие «Расчеты численности персонала, балансов рабочего времени, производительности труда, социального развития коллектива»
Практическое занятие «Расчеты заработной платы и доходов персонала».
Модуль 4
Практическое занятие «Расчеты себестоимости и цен».
Модуль 5
Практическое занятие «Планирование денежных потоков»
Модуль 6
Семинарское занятие «Разработка планов по другим направлениям деятельности предприятия»
|
|
|
| Применение активных форм обучения, на основе опыта и др.
| Ознакомление студентов с практическими аспектами диспетчеризации на промышленных предприятиях на основе производственного опыта преподавателя (Лекции)
|
|
|
| Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
| Проведение деловой игры «Планирование снабжения», позволяющей смоделировать реальную ситуацию. Проведение Мозгового штурма «Разработка Системы управления ПЛАНИРОВАНИЕМ» (СРС)
|
|
|
| Использование информационных ресурсов и баз данных
| Использование информационных ресурсов «Консультант +» при изучении тем курса и подготовки к занятиям (СРС)
|
|
