|
Читайте также: |
| Студент должен знать - законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность предприятия; - принципы и методы принятия и обоснования управленческих решений; - отечественный и зарубежный опыт в области планирования на предприятии; - организацию производства в отрасли и на предприятии; - организацию хозяйственного учёта на предприятии, первичны чётные документы. |
| Студент должен уметь - разрабатывать перспективные и текущие планы предприятия и его подразделений; - разрабатывать бизнес-планы конкретных проектов; - рассчитывать калькуляцию себестоимости продукции, сметы затрат и цены на продукцию, работы (услуги); - разрабатывать финансовый план предприятия; - использовать информационные технологии в плановой работе. |
| Студент должен иметь представления о - методах планирования текущей деятельности и развития предприятия; - методах бюджетного планирования; - методах ценообразования и калькулирования себестоимости продукции; - методах определения экономической, социальной и экологической эффективности проектов (мероприятий). |
| У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18); способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19); |
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
| Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем) | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
| Экономическая теория Экономика предприятия (организации). Тема 1.Цели и задачи производственной деятельности и пути их реализации. Экономическая оценка инвестиций Тема 1. Анализ инвестиционных проектов. «Экономико-математические методы и модели»:Тема 1. Основы моделирования. | Организация производства. Тема 1. Бизнес-планирование на предприятии. Тема 2. Планирование производственной мощности. Тема 3. Планирование производственной программы. Тема 4. Планирование численности промышленно-производственного персонала. Корпоративное управление Бизнес планирование Управление затратами Производственная практика Преддипломная практика |
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
| Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) | М |
| Показательный (изложение материала с приемами показа) | П |
| Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) | Д |
| Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) | Э |
| Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) | ПБ |
| Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) | И |
| Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) | ПГ |
| Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения |
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС) | | | Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения, срок подготовки 4 года |