Упражнения для языка и губ. Разыгрывая с ребенком сказку о Веселом Язычке, вы уже частично провели с ним

Разыгрывая с ребенком сказку о Веселом Язычке, вы уже частично провели с ним подготовительную артикуляционную гимнастику. А если потребуются дополнительные упражнения, их вам порекомендует врач-логопед. Полный комплекс гимнастики с описанием упражнений дан в нашей книге на с. 27 - 29.

Упражнения для формирования
правильного произношения звука [с]

Цель этого комплекса упражнений - выработка правильной артикуляции. Выбрать самые необходимые из них для вашего ребенка поможет также врач-логопед.

"Загнать мяч в ворота"

Цель. Вырабатывать длительную, направленную воздушную струю.

Краткое описание. Вытянуть губы вперед трубочкой и дуть на ватный шарик (лежит на столе перед ребенком), загоняя его между двумя кубиками.

1. Следите, чтобы у ребенка не надувались щеки, для этого он должен их слегка придерживать пальцами.

2. Загонять шарик ребенок должен на одном вы дохе, не допуская, чтобы воздушная среда была прерывистой.

"Наказать непослушный язык"

Цель. Выработать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким, распластанным.

Краткое описание. Приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить: пя-пя-пя... Удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5-10.

1. Нижнюю губу ребенок не должен подворачивать и натягивать на нижние зубы.

2. Язык должен быть широким, края его касаются уголков рта.

3. Похлопывать язык губами надо несколько раз на одном выдохе. Следите, чтобы ребенок не задерживал при этом выдыхаемый воздух. Проконтролировать выполнение можно так: поднесите ватку ко рту ребенка- если: тот, делает упражнение правильно, она будет, отклоняться. Одновременно это упражнение способствует выработке направленной воздушной струи.

"Сделать язык лопатой"

Цель. Выработать умение удерживать язык в спокойном, расслабленном положении.

Краткое описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, доложить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5-10.

1.Губы не растягивать в сильную улыбку, чтобы не было напряжения.

2.Нижняя губа не должна подворачиваться.

3. Язык должен только накрывать нижнюю губу; следите, чтобы ребенок не высовывал его далеко.

4. Боковые края языка должны касаться углов рта.

5. Если это упражнение у ребенка не получается, надо вернуться к упражнению “Наказать непослушный язык”.

"Кто дальше загонит мяч?"

Цель. Выработать плавную, длительную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка.

Краткое описание. Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительный звук [ф], сдуть ватку на противоположный край стола.

1. Нижняя губа не должна натягиваться на нижние зубы.

2. Нельзя надувать щеки.

3. Следите, чтобы ребенок произносил звук [ф], а не звук [х], т. е. чтобы воздушная струя была узкая, а не рассеянная.

"Почистим зубы"

Цель. Научиться удерживать кончик языка за нижними зубами.

Краткое описание. Улыбнуться. Показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка "почистить* нижние зубы, делая сначала движения языком из стороны в сторону, потом снизу вверх,.

1. Губы неподвижны, находятся в положении улыбки.

2. Кончик языка, при движении из стороны в сторону, должен находиться у десен, а не скользить по верхнему краю зубов.

3. Следите, чтобы кончик языка при движении снизу вверх был широким и начинал движение от корней нижних зубов.

"Киска сердится"

Краткое описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, зацепить кончик языка за нижние зубы и, не отрывая его от зубов, выдвигать спинку языка вперед, как кошка выгибает спинку.

"Фокус"

Цель. Научиться поднимать язык вверх, придавать ему форму ковшика и направлять воздушную струю посередине языка.

Краткое описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы его боковые края были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.

1. Следите, чтобы нижняя челюсть ребенка была неподвижной.

2. Боковые края языка должны быть прижаты к верхней губе; посередине образуется щель, в которую идет воздушная струя. Если это не получается, можно слегка придержать язык.

3. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы.

Учтите еще одно: ребенок может дуть лишь несколько секунд, иначе у него закружится голова.

---

Дата добавления: 2015-07-25