Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Произведение искусства

Изгнание чувств | Движение личностного роста | Расстройство эмоциональной сферы | Желательные навыки | Рациональный индивид | Естественный индивид | Воспитание чувств | В этом отношении оба направления проповедуют идею антикультуры. | Знать и чувствовать | Физики и лирики |


Читайте также:
  1. IV. Педагогика искусства
  2. Абрахам заканчивает классический семинар Искусства Принятия
  3. Бердяев Н. О культуре // Бердяев Н. Философия творчества культуры и искусства. М., 1994. С. 524-529.
  4. В какое время долженствует совершаться и совершенствоваться искусствам21
  5. В программе, вычисляющей произведение отрицательных чисел из N введенных с клавиатуры
  6. ВАША ЖИЗНЬ - ВАШЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ИСКУССТВА
  7. ВЕКТОРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВЕКТОРОВ

Главная составляющая искусства — описание. Художники занимаются описанием и воспроизведением особенных состояний, извлеченных из прошлых переживаний и индивидуального опыта.

Цель искусства — создание художественного произведения. Люди искусства создают предметы и явления как объекты размышлений. Композитор сочиняет музыку, художник пишет картины, писатель — книги, хореограф ставит танец. В этих произведениях смысл воплоща­ется в чувственных образах, эстетических категориях, и в самой форме работы. Артист не дает систематизированных объяснений, а произ­водит уникальные формы самовыражения, отражающие качества его личного сущностного понимания и опыта.

Людей искусства занимают идеи на любую тему, которая им ин­тересна. Это могут быть социальные или политические идеи, особен­но в драме, кино или в литературе, ведь они имеют непосредственное отношение к действиям людей и их мотивации. Людей искусства мо­гут интересовать формальные проблемы и идеи в их области деятель­ности. Это всегда было одним из побудительных мотивов в музыке, театре, литературе и живописи. Формализм, концептуализм, кубизм и прочие «измы» изучали сущности и ограничения собственно форм искусства.

Между выражением чувственного опыта с помощью искусства и просто излиянием чувств есть различие. Искусство строится на соз­дании материальных объектов. Художники выражают не просто чув­ства, но идеи о них, и не просто идеи, но свои ощущения. Поступая, таким образом, они реализуют все стороны своего бытия. Английский писатель Э. М. Форстер сказал, что в творческом состоянии мы выхо­дим за пределы обычных способов мышления: мы черпаем ведром из нашего подсознания и можем выудить нечто недоступное сознатель­ному уму. Художник, по мнению Форстера, «смешивает полученное Из бессознательного со своим повседневным опытом и из этой смеси создает произведение искусства. Творческий процесс подразумевает значительную изобретательность и житейские знания; он может по­ручить пользу от критических стандартов, но с ними смешивается то вещество из ведра, которое нельзя получить на заказ»25. Процесс ис­кусства — придавать форму, связность и смысл жизни чувству.

Художники обычно не проводят свои дни в состоянии эмоциональ­ного напряжения. Они производят оригинальные работы, и лучшие из них становятся образцами подлинного творчества. Повседневный труд художника — это тяжелая рутинная работа. Понаблюдайте, как репетирует танцевальная труппа или музыкант. Сочинение романов и стихов — в такой же степени результат прилежного труда, в какой и плод вдохновения. Творчество в искусстве, как и в науке, требует падения материалом и идеями, а также суровой дисциплины при об­работке формы.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Произведение науки| Смысл и интерпретация

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)