Физики и лирики

В наследии просветительства и романтизма имеется много суждений, отвечающих здравому смыслу, но есть и ошибочные — например, раз­личие между искусством и наукой. Наука, как считается, объективна и имеет отношение к знаниям и фактам. Искусство — субъективно и имеет отношение к человеческой сущности, эмоциям, самовыраже­нию. Наука якобы ведет к чистому знанию. Искусство — к самонаблю­дению и самоанализу. Наука полезна. Искусство несущественно¹⁹. Уче­ных изображают методичными, бесстрастными и объективными, ху­дожников — экспрессивными, пылкими и творческими. На самом деле в творческом процессе и искусства, и науки очень много похожего, и они связаны друг с другом теснее, чем принято считать.

• И там, и там име­ются объективные и субъективные элементы; и наука, и искусство ис­пользуют знания, чувства, интуицию и алогические элементы.
• И наука, и искусство раздираемы страстями и демонстрируют примеры высокого творчества.
• И наука, и искусство могут существенным образом влиять на нашу картину мира и на мир, в котором мы живем.

Все перечислен­ные особенности — в равной степени как искусства, так и науки — оказывают влияние на наше восприятие творческого процесса и по­нимание, как он должен быть представлен в образовании и обучении.

Обсуждение таких понятий как искусство и наука ставит нас пе­ред сложной проблемой дефиниций.

• Наука охватывает широчайший спектр дисциплин и сфер интересов — от естественных и физических наук до изучения человеческой личности и социальных систем.
• Искус­ство тоже охватывает широкий спектр практик, стилей и традиций как в историческом плане, так и в разных культурах — от изящного искус­ства до ремесел; от традиционного народного искусства до элитарного.

Возьмем для контраста крайние проявления каждого спектра: физиче­ские науки, исследующие неодушевленный мир, и изящные искусства, связанные непосредственно с человеческими чувствами.

Дата добавления: 2015-07-25