Читайте также:
|
Социальная подструктура личности. (2 часа)
Вопросы к теме:
1. Социализация личности.
2. Имитация. Копирование. Подражание. Идентификация.
3. Социальная фасилитация.
4. Социальное научение. Социальное подкрепление.
5. Социальный контроль.
6. Просоциальное и асоциальное поведение.
Темы рефератов:
1.Этапы социализации личности
2.Роль психологических механизмов в социализации личности
3.Феномен социальной фасилитации
4.Социальное мышление
5.Почему проявляется конформизм?
6.Борьба за свою уникальность – сопротивление социальному давлению
7.Социальные источники предрассудков
8.Формы социального контроля
9.Социальные убеждения и суждения
10.Ролевой набор личности как индикатор успешного социального научения
Задания:
Ответьте на вопросы:
1. Поясните, почему присутствие других иногда способствует повышению эффективности труда, а иногда препятствует?
2. Может ли человек полностью стать независимым от мнений, оценок других
людей. Почему?
3. Может ли сформироваться ответственная личность в условиях отсутствия
социального контроля? Любой ответ аргументируйте.
4.В чем различие понятий «социализация» и «адаптация»?
5.Каково соотношение социализации и воспитания? Какой процесс является составной
частью другого?
6.Поясните, как влияют на социализацию ребенка СМИ. Приведите примеры.
7. Охарактеризуйте факторы социализации.
8. Каковы основные институты и механизмы социализации?
Основная литература:
1. Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И.Чеховских Основы психологии: Учеб.пособие. – Мн.: Новое знание, 2002. – С.163-167.
2. Г.В. Бороздина «Основы психологии и педагогики».уч. пособие. – Мн. «БГЭУ», 2004. – С. 151-155
3. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Уч. пособие. - Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 2008, с. 434-439, 450-453, 606-616.
Дополнительная литература:
1. Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс: Уч.пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. - 511 с.
2. Психология: Учебник/ Под общ.ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. - 672 с.
3. Психология и педагогика: Уч.пособие/ Отв.ред.В.М.Николаенко. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. - 175 с.
4. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2000. – 432 с.
5. Чеховский М.И. Основы психологии: Учеб.пособие. – Мн.: Новое знание, 2002. – 218 с
6. Психология: Учебник/ Под общ.ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. - 672 с.
7. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2000. – 432 с.
8. Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учебник. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 528 с.
9. Когнитивная психология: Учебник/ Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В.Ушакова. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с
10. Психология: комплексный подход: Учебник/ Под ред. М.Айзенка. – Мн.: Новое знание, 2002. – 832 с.
11. Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс: учебник.- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. - 512 с.
12. Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. - 5-е изд.: учебник.- СПб.: Питер, 2003. - 928 с.Стюарт-Гамильтон Я. Что такое психология. – СПб.: Питер, 2002. – 304 с.
13. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): Учеб.пособие. – Мн.: ТетраСистемс, 2001. – 432 с
14. Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс: учебник.- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. - 512 с.
15. Психология: комплексный подход: Учебник/ Под ред. М.Айзенка. – Мн.: Новое знание, 2002. – 832 с
16. Т.А.Турлак.Основы психологии и педагогики УМК для студентов 2005 УО ВГТУ
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Занятие №6 | | | Занятие №8 |