Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Педагогическая культура родителей. Условия успешного воспитания в семье

II. Место педагогики в системе наук о человеке. Предмет и основные задачи педагогики | III. Основные методологические принципы и методы педагогики | IV. Педагогическая деятельность как социальное созидание личности. Современные педагогические технологии | I. Тенденции современной социокультурной ситуации в стране, в мире | III. Образование как средство разрешения глобальных проблем человечества | I. Мировые образовательные тенденции | I. Факторы развития личности. Обучение как целенаправленный процесс развития личности | II. Воспитание как целенаправленное воздействие на личность | III. Социальная среда и социализация личности | I. Семья в социальном пространстве. Роль семьи в развитии, воспитании, социализации личности |


Читайте также:
  1. I Блок: Общая культура
  2. I. При каких условиях эта психологическая информация может стать психодиагностической?
  3. I. Творческий потенциал личности и условия его развития
  4. I. Условия, способствующие развитию туризма
  5. II. Культура В Аграрном Обществе
  6. II. Культура Востока.
  7. II. Особенности воспитания и самовоспитания, ориентированные на успех

 

Педагогическая культура родителей - это составная часть общей культуры человека, в которой воплощен накопленный человечеством опыт эффективного воспитания детей в семье.

Педагогическая культура родителей включает в себя четыре компонента: 1) знания в области

психологии, физиологии детей, 2) знания о целях, способах и средствах педагогической

деятельности, 3) навыки и умения достижения воспитательных целей, 4) любовь к детям.

Чтобы создать необходимые условия для успешного воспитания ребенка, родители должны обратить внимание на следующие моменты.

S Взаимоотношения между супругами. По важности они перевешивают все другие отношения, в том числе и отношения между родителями и детьми.

S Контакт глаз. На первый взгляд это может показаться не слишком существенным для воспитания. Однако данные, полученные исследователями, все больше подтверждают тот факт, что значение контакта глаз в воспитании очень существенно. Открытый, естественный, доброжелательный взгляд прямо в глаза ребенку очень важен не только для установления хорошего взаимопонимания в общении с ним, но и для удовлетворения его эмоциональных потребностей.

S Физический контакт. Физический контакт - это поцелуи, объятия, прикосновения, поглаживания и пр. Физический контакт - эффективный способ укрепления психического и физического здоровья ребенка, способ передачи ему родительской любви, способ установления взаимопонимания.

S Пристальное внимание. Ребенок должен чувствовать себя важной и значимой личностью. Это возможно когда его не только замечают, но и уделяют ему внимание, когда вникают в его проблемы, понимают его страхи и опасения, разделяют с ним радость, занимаются совместным делом, играют с ним в различные игры.

S Дисциплина. Между родительской любовью и дисциплиной существует прямая зависимость. Наказание - лишь маленькая часть дисциплины. Первое, что должны сделать родители в дисциплинировании своих детей - это дать им возможность почувствовать, что их любят. В дисциплинировании детей важно соблюдать определенные правила: последовательность, соответствие требований возрасту, спокойствие родителя, соответствие наказания проступку.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 222 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
III. Типы семей, особенности их влияния на воспитание детей. Модели негативных семейных взаимоотношений| М-6. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)