Читайте также: |
|
Допуск (перевірка готовності) до лекцій:
Тема: „Визначники”.
Тема „Матриці”
№ | Питання | |
Лист 1. | ||
. Елемент дорівнює: 1) – 1, 2) 3, 3) 1, 4) – 2, 5) 5, 6) 0. | ||
Таблиці та мають розмір: 1) та , 2) та 3) та , 4) та | ||
. Мінор елемента дорівнює: 1) – 15, 2) 7, 3) 3, 4) – 2, 5) -8, 6) -14. | ||
. Алгебраічне доповнення елемента дорівнює: 1) – 15, 2) 7, 3) -10, 4) – 2, 5) 15, 6) -14. | ||
Як відомо, що | ||
За допомогою яких перетворень рядків можна отримати з таблиці таблицю 1) ІІ - І·2 = ІІ* 2) І·2 - ІІ= ІІ* 3) І - ІІ·2 = ІІ* І·2 - ІІІ= ІІІ* І·2 - ІІІ= ІІІ* І - ІІ·2 = ІІІ* | ||
В результаті транспонування з визначника отримують: 1) , 2) , 3) | ||
=... |
Тема „Системи лінійних алгебраічних рівнянь”
№ | Питання | |
Лист 1. | ||
За допомогою яких перетворень рядків можна отримати з таблиці таблицю 1) ІІ – І = І* 2) І – ІІ = І* 3) ІІІ – ІІ = ІІ* І - ІІІ·2 = ІІІ* І + ІІІ·2 = ІІІ* І - ІІ*=І* ІІ - ІІІ·3 = ІІ* ІІ - ІІІ·3 = ІІ* ІІІ – І = ІІІ* ІІІ*-ІІ* = ІІІ** ІІІ*-ІІ* = ІІІ** І*+ ІІ**=І** | ||
А = , В = . Результатом дій 2А – 3В є: 1) , 2) , 3) . | ||
Визначити чи існує А·В та В·А, якщо А= ,В= 1) та не існує. 2) та . 3) та . 4) не існує та . | ||
Визначник дорівнює: 1) 13, 2) 0, 3) -7 | ||
Визначник дорівнює: 1) 10, 2) -10, 3) – 8 | ||
Обернена матриця дорівнює: , 2) , , 4) | ||
Ранг матриці А = дорівнює: 1) 3, 2) 4, 3) 1, 4) 0, 5) 2. | ||
Розв’язком системи рівнянь є: 1) , 2) , 3) , 4) . | ||
Розв’язком рівняння А - 2Х = 0, якщо А = 1) Х = , 2) Х = , 3) Х = , 4) Х = . | ||
Добуток матриць А = та В = дорівнює: 1) , 2) , 3) , 4) | ||
Матриця, двічі транспонована до матриці дорівнює: 1) , 2) , 3) . | ||
Системи рівнянь має: 1) Безліч розв’язків. 2) Не має розв’язків. 3) 1 розв’язок. |
Тема „ Аналітична геометрія”
№ | Питання | |
Лист 1. | ||
В чому різниця між прямокутником та квадратом? 1) Квадрат – це прямокутник з рівними довжинами сторін. 2) Прямокутник – це квадрат з різними кутами. 3) У квадрата протилежні сторони різні та паралельні, а у прмокутника рівні та не парелельні. 4) У квадрата суміжні сторони неперпендикулярні та рівні, а у прямокутника перпендикулярні та рівні. | ||
В чому різниця між прямокутником та паралелограмом? 1) Паралелограм – це прямокутник з рівними довжинами сторін. 2) Прямокутник – це паралелограм з прямими кутами. 3) У паралелограма протилежні сторони різні та паралельні, а у прямокутника рівні та парелельні. 4) У паралелограми суміжні сторони перпендикулярні та рівні, а у прямокутника неперпендикулярні та рівні. | ||
В чому різниця між ромбом та квадратом? 1) Квадрат – це ромб з різними довжинами сторін. 2) Ромб – це квадрат з різними протилежними кутами. 3) У квадрата протилежні сторони різні та паралельні, а у ромба рівні та не парелельні. 4) У квадрата суміжні сторони неперпендикулярні та рівні, а у ромба перпендикулярні та рівні. | ||
Паралельні прямі: 1) Мають 1 точку перетину. 2) Мають безліч точок перетину. 3) Не мають точок перетину. 4) Мають декілька точок перетину. | ||
Перпендикулярні прямі: 1) Мають 1 точку перетину. 2) Мають безліч точок перетину. 3) Не мають точок перетину. 4) Мають 2 точки перетину. | ||
Для побудови прямої треба знати: 1) 3 точки. 2) 1 точку. 3) 2 точки. 4) 2 вектора. | ||
Проекція вектора на вісь – це: 1) точка, 2) відрізок, 3) вектор, 4) пряма. | ||
Вектор – це: 1) інтервал, 2) фігура, 3) лінія, 4) спрямований відрізок. | ||
Висота піраміди – це: 1) відстань від вершини до основи піраміди, 2) апофєма, 3) твірна, 4) вектор. | ||
Трикутник - це: 1) третина паралелограма з такими же сторонами та кутом між ними, 2) половина ромба з таким же кутом. 3) половина паралелограма з такими же сторонами та кутом між ними. | ||
Піраміда – це: 1) половина паралелепіпеда з такими же сторонами і висотою, 2) третина паралелепіпеда з такими же сторонами і висотою, 3) четверта частина паралелепіпеда з такими же сторонами і висотою, 4) шоста частина паралелепіпеда з такими же сторонами і висотою. | ||
Який з методів розкриття визначників найбільш доречний (раціональний) у випадку: : 1) по першому рядку, 2) по правилу Саруса, 3) по правилу трикутника, 4) штучного доповнення. | ||
При перетині двох площин отримують: 1) точку, 2) пряму, 3) площину, 4) відрізок. | ||
Яка з точок А(-1;0), В(1;0), С(0;0), К(1;1), М(2,-1) належить прямій 5х + 2у = 7? 1) А, 2) В, 3) С, 4) К, 5) М. | ||
Яка з точок А(-1;0;1), В(0;-1;0), С(0;0;0), К(1;1;1), М(1;1;0) належить площині 5х + 2у - 3z = 7? 1) А, 2)В, 3) С, 4) К, 5)М. | ||
Що отримаємо при перетині параболи у = х2 та гіперболи ? 1) точку О(0;0), 2) точку М(1;1), 3) 2 точки. | ||
Що отримаємо при перетині кола х2 + у2 = 8 та прямої у = х? 1) точку О(0;0), 2) 2 точки: (1;1) і (-1;-1) 3) точку М(2;2) 4) 2 точки: (2;2) і (-2;2) | ||
Висота в трикутнику – це: 1) перпендикуляр до протилежної сторони, 2) відрізок, що діле протилежну сторону навпіл, 3) відрізок, що діле кут навпіл, 4) хорда. | ||
При перетині кулі площиною отримують: 1) пряму, 2) точку, 3) коло. | ||
Довжина – це: 1) вектор, 2) число, 3) фігура, 4) об’єкт. |
Тема „Функція. Теорія границь.”
№ | Питання | ||||||||||||||||||||||||||
Лист 1. | |||||||||||||||||||||||||||
Що це? -1,-2,-3,-4... 1) послідовнсть цілих чисел, 2) послідовнсть цілих від’ємних чисел, 3) послідовнсть цілих додатних чисел, 4) послідовність натуральних чисел 5) послідовність іраціональних чисел. | |||||||||||||||||||||||||||
Що це? 2, 6, 18, 54, 162,... 1) послідовнсть цілих чисел, 2) нескінчено зростаюча геометрична прогресія (q=3), 3) зростаюча арифметична прогресія, 4) послідовність натуральних чисел. | |||||||||||||||||||||||||||
Відомо, що сума нескінченно спадаючої геометричної прогресії дорівнює: . Для 1) , 2) 3) | |||||||||||||||||||||||||||
Областю означення функції є: 1) , 2) , 3) , 4) | |||||||||||||||||||||||||||
Функція f(х) = 2х+3 задана таблицею в околі точки х=2:
До чого наближається х коли ? 1) 6,9998, 2) 7,0002, 3) 7.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав
|