Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Завдання 10.

Тест № 24 | Тест № 25 | Тест № 26 | Тест № 27 | Тест № 28 | Тест № 29 | Завдання 1. | Завдання 3. | Завдання 4. | Завдання 7. |


Читайте также:
  1. Варіант тестового завдання
  2. Відповіді на ситуаційні завдання.
  3. Вказівки до виконання завдання
  4. Вказівки до виконання завдання
  5. Глава 26. Завдання, зміст 1 порядок охорони земель
  6. Дати визначення логопедії як педагогічної науки. Визначити об'єкт, предмет і завдання логопедії. Висвітлити актуальні проблеми сучасної логопедії.
  7. Дати визначення спеціальної психології як науки. Визначити предмет, завдання та методи. Висвітлити значення спеціальної психології та її міждисциплінарні зв’язки.

 

Розв’язати систему лінійних алгебраїчних рівнянь методом Гауса, за правилом Крамера, за допомогою оберненої матриці. Перевірити правильність обернення матриці та розв'язання системи.

Розв’язання:

1. Розв'яжемо систему методом Гаусса - метод послідовного виключення змінного. Для компактності запису скористаємося розширеною матрицею. Перетворимо її до діагонального виду.

 

= ~

Отримаємо систему трикутного вигляду: , звідки:

(2; -1;-3)

 

2. Розв'яжемо систему методом Крамера – складемо і обчислимо 4 визначника:

Головний: ,

Допоміжні:

,

,

,

Відповідь: (2; - 1; -3)

 

3. Розв'яжемо систему за допомогою зворотньої матриці. Розв'яжемо матричне рівняння:

, , ; ; , Апром. - проміжна матриця з алгебраїчних доповнень

елементів матриці системи , А* - транспонована матриця.

де - мінори.

; ;

;

.

, , - обернена матриця.

;

Перевірки:

1) Обертання матриці:

 

=

 

Отже, обернена матриця знайдена вірно.

 

2)

 

Тобто система розв’язана вірно.

 

Відповідь:

Контрольна робота №2.

Завдання 1.

 

Знайти: 1) довжину ребра AB; Величини кутів:

2) між ребрами AB і AD,

3) між гранями ABC і ADC,


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Завдання 9.| Побудувати піраміду у просторі ( x;y;z).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)