Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Завдання 3. Обчислити визначник 4 способами (правило трикутника, правило Сарюса

Тест № 20 | Тест № 21 | Тест № 22 | Тест № 23 | Тест № 24 | Тест № 25 | Тест № 26 | Тест № 27 | Тест № 28 | Тест № 29 |


Читайте также:
  1. Варіант тестового завдання
  2. Відповіді на ситуаційні завдання.
  3. Вказівки до виконання завдання
  4. Вказівки до виконання завдання
  5. Глава 26. Завдання, зміст 1 порядок охорони земель
  6. Дати визначення логопедії як педагогічної науки. Визначити об'єкт, предмет і завдання логопедії. Висвітлити актуальні проблеми сучасної логопедії.
  7. Дати визначення спеціальної психології як науки. Визначити предмет, завдання та методи. Висвітлити значення спеціальної психології та її міждисциплінарні зв’язки.

 

Обчислити визначник 4 способами (правило трикутника, правило Сарюса, по будь-якому рядку (стовпцю), штучного доповнення) 4 способами: .

Розв’язання:

1) По першому столбцю: ∆ = =

= 5.

2) По правилу трикутника:

∆ = =

= 4 - 6 - 2 - 2 + 8 + 3 = 5.

3) По правилу Саруса:

4)

∆ = =

= 4 - 6 - 2 - 2 + 8 + 3 = 5.

4) Штучного доповнення:

∆ = =

= 4 - 6 - 2 - 2 + 8 + 3 = 5.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Завдання 1.| Завдання 4.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)