Руководитель физкультуры. Хорошо вы потрудились и умеете читать.

Хорошо вы потрудились и умеете читать.

А теперь хотим узнать мы, как умеете играть.

Подвижная игра «Прыжки по полоскам». На полу обозначается 5 полосок длиной 6—8 м, шириной 40 см. Расстояние от первой полоски до второй 40 см, от второй до третьей — 60 см, от третьей до четвертой — 85 см, от четвертой до пятой — 115 см. Все играющие делятся на две-три команды. Каждая команда становится в шеренгу вблизи от первой полоски, в 3—4 шагах от нее.

По команде педагога из каждой команды выходят по одному игроку и становятся на первую полоску. По первому сигналу они прыгают на вторую полоску, по второму — на третью, по третьему — на четвертую, по четвертому — на пятую полоску. Кто допрыгнет до пятой полоски, тому засчитывается 4 очка, до четвертой полоски — 3 очк_. до третьей — 2 очка, с первой на вторую — 1 очко. После первс. группы прыгунов на первую полоску встает вторая группа, а прыгнувшие встают на левый (правый) фланг шеренги. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.

Игра повторяется 2—3 раза.

Один из детей. Из года в год, пять лет подряд

Мы приходили в детский сад

Веселые, довольные...

Но миновали те деньки,

Сегодня мы — выпускники,

А завтра будем школьники.

(М. Грозовский)

Воспитатель. Дорогие выпускники, мы много славных дней провели вместе в нашем саду.

Мы улыбкой вас встречали,

На вопросы отвечали,

Рисовали и лепили,

И поделки мастерили.

Но пришла пора прощаться,

Мы хотим вам пожелать,

Чтоб учились вы все в школе

Исключительно на «пять»!

А теперь мы поздравляем и награждаем вас «золотыми медалями» об успешном окончании дошкольного детства.

Рис. 43

ЛИТЕРАТУРА

1. Агеева И. Д. Веселые загадки-складки и загадки-обманки для всех школьных праздников. — М., 2002.

2. Алифанова Г. Т. План-программа «Первые шаги». — СПб., 2000.

3. Бахтин В. От былины до считалки. — Л., 1988.

4. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду.— М., 1985.

5. Буренина А. И. Описание музыкально-ритмических композиций (к методик;
«Ритмическая мозаика»).— СПб., 1993.

6. Вахрушева А. А., Кочемасова Е. Е., Акимова Ю. А. Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. — М., 1999.

7. Волина В. В. Праздник числа. — М., 1993.

8. Волина В. В. Учимся играя. — М., 1994.

9. Воронкевт О. А. Что и как познает ребенок о братьях наших меньших.— СПб., 1995.

10. Глазырина Л.Д. Физическая культура — дошкольникам. Средний возраст.— М, 1999.

11. Глазырина Л.Д. Физическая культура — дошкольникам. Старший возраст.— М., 1999.

12. Губимое В. Сборник тематических загадок для дошкольников. — М., 2002.

13. Гурьева Н.А. Год до школы. Развиваем память.— СПб., 1999.

14. Елкина Н. В., Тарабарина Т. И. 1000 загадок. — Ярославль, 1995.

15. Занимательное азбуковедение: Книга для учителя / Сост. В. В. Волина.— М., 1991.

16. Зуев В. В., Зуев И. В. Загадки в зоопарке. — М., 1994.

17. Кильпио Н. Н. 80 игр для детского сада. — М., 1973.

18. Коноваленко В. В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей. — М., 1998.

19. Лескова Г. П. и др. Общеразвивающие упражнения в детском саду: Пособие для воспитателя.— М., 1981.

20. Михайлова З.А., Иоффе Э. Н. Математика от трех до шести. — СПб., 1996.

21. Михайлова М.А., Воронина Н. В. Танцы, игры, упражнения для красивого движения. — Ярославль, 2000.

22. Михайлова М. А., Горбина Е. В. Поем, играем, танцуем дома и в саду. — Ярославль, 1996.

23. Михайлова М.А. Праздник в детском саду. Сценарии, игры, аттракционы.— Ярославль, 1998.

24. Никитин Б. П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. — М., 1991.

25. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду.— М., 1999.

26. Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи.— СПб., 2001.

27. Нищева Н. В. Система коррекционной работы в средней группе для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. — СПб., 2000.

28. Новотворцева Н. В. Развитие речи детей. — Ярославль, 1995.

29. Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. — М., 1986.

30. Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Рунова М. А. Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений: Аннотированный перечень. — М., 1999.

31. Парамонова Л. Г. Стихи для развития речи.— СПб., 1998.

32. Петров В. М., Гришина Г. Н, Короткова Л. Д. Зимние праздники, игры и забавы для детей. — М., 1999.

33. Подумай — ответишь. Русские народные загадки. — М., 1984.

34. Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов (пособие для логопедов).— М., 1999.

35. Праздник в детском саду. Сценарии детских праздников. — Ростов на Дону, 2000.

36. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А.Васильевой.- М., 1987.

37. Развивающие игры для детей. Справочник / Сост. Н. Ехевич. — М., 1990.

38. Рябцева И. Ю., Жданова Л. Ф. Приходите к нам на праздник: Сборник сценариев для детей. — Ярославль, 1999.

39. Сахипова 3. Г., Асадуллин А. Ш., Сулейманова С. Г. Читаем детям. Книг чтения в национальных детских садах РСФСР: Пособие для воспитателя. — Л..

40. Синицына Е.И. Умные занятия. (Серия «Через игру — к совершенству»).— 1999.

41. Смоленцева А. А., Пустовойт О. В. Математика до школы: Пособие для вс •: тателей детских садов и родителей. — СПб., 2000.

42. Сухин И. Г. 800 загадок — 100 кроссвордов. — М., 1997.

43. Тихомирова Л. С. Формирование и развитие интеллектуальных способное! ребенка. Дошкольники. — М., 2000.

44. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит.— СПб., 1998.

45. Ушакова О. С. и др. Занятия по развитию речи в детском саду. — М., 1999.

46. Цвынтарный В. В. Играем пальчиками и развиваем речь. — СПб., 1996.

47. Шилкова И. К. Валеологические программы физического воспитания для дет дошкольного возраста: Практическое пособие.— Н.Новгород, 1996.

СОДЕРЖАНИЕ

От авторов..................................................................................................

Перспективное планирование интегрированных

физкультурно-речевых занятий......................................................................

Конспекты интегрированных занятий.............................................................

Средняя группа..................................................................................

Старшая группа..................................................................................

Подготовительная группа....................................................................

Литература........................................................................................

Дата добавления: 2015-07-16