Читайте также:
|
* «Идем по дорожке, перешагивая через лужи». Ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через кубики, поставленные на расстоянии двух шагов ребенка, руки вниз — в стороны.
* «Прыгаем через ручейки». Прыжки на двух ногах из обруча в обруч, руки на поясе.
* «Переходим болото». Ходьба по мягким модулям «Альма».
* «Идем по лесной дорожке, подлезаем под поваленными деревьями». Подлезание под дугу (1-й раз правым боком, 2-й раз левым боком).
*«Идем по берегу реки». Ходьба по массажным коврикам, руки на поясе.
* «Забираемся на речной берег». Ходьба по наклонной доске, балансируя руками.
* «Поднимаемся на гору и спускаемся с нее». Лазание по гимнастической стенке, переход на другой пролет и спуск вниз. Упражнения выполнить по 2 раза.
Воспитатель. Вот посылка еще из одного замечательного города нашей страны — из Новгорода. Это старинный город, который славится берестяными изделиями. В нем из бересты делали обувь, шкатулки, коробы, корзинки и многое другое. Даже писали в этом городе на бересте. И ребята из Новгорода прислали вам свое послание на ней. Но так как береста древняя, некоторые буквы со временем стерлись. Давайте попробуем восстановить их.
Детям предлагается запись на ватмане: «Р...ки, го...ы, л...са и по...я — все э...о на...а род...ая зе...ля!» (см. рис. 42). (Дети расшифровывают текст: «Реки, горы, леса и поля — все это наша родная земля!»)
Молодцы, вы все правильно прочитали. А вот еще что вам написали дети из Новгорода: «Ребята, мы любим играть в „Горелки." А вы?»
Руководитель физкультуры. Это русская игра! Собирайся, детвора.
Подвижная игра «Горелки»
Играющие (11—13 детей) становятся в колонну парами. Впереди колонны (в 2—3 шагах) стоит ловящий, он смотрит вперед. Играющие хором произносят:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо — птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз, два, три — беги! После слова «беги» дети, стоящие в колонне в последней паре, опускают руки и бегут вперед вдоль колонны: один слева, другой справа от нее. Они выбегают вперед и стараются снова взяться за руки и стать впереди ловящего. Ловящий старается поймать одного из пары раньше
Рис.42
чем дети успеют встретиться и взяться за руки. Если ловящему удается это сделать, он с пойманным ребенком образует новую пару, которая становится впереди колонны. Оставшийся без пары будет ловящим. Если ловящему не удалось поймать никого из пары, он продолжает выполнять свою роль. Игра заканчивается, когда все пары пробегут по одному разу. После этого выбирается новый ловящий. Игра повторяется 2—3 раза.
Музыкально-ритмическая композиция «Вместе весело шагать...»
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Упражнения в ходьбе и беге | | | Описание движений |