Читайте также:
|
1-я подгруппа: «Ловкие обезьянки»
* Ползание на животе по гимнастической скамейке.
* Лазание по гимнастической лестнице, используя одновременные движения рук и ног.
* Ходьба с опорой на ладони и стопы.
Упражнение выполнить 2—3 раза.
2-я подгруппа: «Шаловливые тигрята и львята»
Дети подгруппы делятся на 2 звена и упражняются в метании мешочков с песком на дальность. Упражнение выполнить 4—8 раз.
(Затем подгруппы меняются.)
Воспитатель. Давайте еще раз вспомним, кого же мы встретили в «Сафари-парке»?
Упражнение «Веселый „Сафари-парк"»
Это лев. Он царь зверей. Дети идут по кругу неторопливо,
В мире нет его сильней. размеренно, с гордо поднятой голо-
вой.
А смешные обезьяны Останавливаются, ставят ноги на
Раскачали все лианы. ширину плеч и, согнув в локтях руки
с растопыренными пальцами, выполняют пружинку.
А вот умный, добрый слон Пальцы рук прижаты к голове.
Посылает всем поклон. Дети выполняют наклоны туловища
вперед — вправо, вперед — влево.
Леопард так быстро скачет, Выполняют легкие прыжки на
Словно мой любимый мячик. месте, согнув руки в локтях.
Зебра головой качает, Ноги на ширине плеч, руки согнуты
К себе в гости приглашает. в локтях и подняты до уровня плеча.
Приподнимая то правую, то левую
ногу, дети раскачиваются из стороны в сторону.
Вот удав меня пугает Руки вытянуты вперед перед собой.
И к себе не подпускает. Дети выполняют руками волнообразные движения.
Рис.33
|
Рис.34
Рис.35
|
Рис 36
|
Рис.37
|
Рис 38
|
Рис 39
Вот павлин, он чудо-птица Ходьба по кругу. Руки назад — в
И всегда собой гордится. стороны, пальцы широко расставлены.
Дети двигаются грациозно, легко переступая с ноги на ногу,
оттягивая носок.
Пони бегает, резвится, Дети по кругу выполняют легкие
Хочет с нами подружиться. подскоки. Руки двигаются вперед,
(По С. Маршаку назад в такт движениям ног.
Руководитель физкультуры. Все звери, особенно их детеныши, любят играть и резвиться. Давайте и мы с вами поиграем.
Подвижная игра «Зебры, львы, слоны»
Дети разбиваются по тройкам и образуют круг. Рассчитываются на «первый», «второй», «третий».
1-е номера «Зебры»; 2-е номера «Львы»; 3-й номера «Слоны».
У педагога в руках карточки с изображениями этих животных. Когда педагог поднимает карточку с изображением зебры, 1-е номера бегают внутри круга, имитируя движения зебры; когда поднимает карточку с изображением льва, 2-е номера выбегают в круг и выполняют соответствующие движения, а 1-е номера должны занять свои места и так далее.
Примечания: 1. Педагог может поднимать сразу две или три карточки. 2. При повторении игры дети могут поменяться местами (1-е номера стать «Львами», 2-е — «Слонами», 3-й — «Зебрами»).
Игра повторяется 2—3 раза.
Игра «Внимательная обезьянка»
Дети встают в круг. Педагог находится внутри круга. Он показывает разнообразные произвольные движения в среднем темпе. Кто из детей ошибается в воспроизведении движения, тот выходит из круга.
Например:
* поднять две руки вверх;
* развести руки в стороны;
*поставить руки на пояс;
*выполнить наклоны вправо — влево, руки на поясе;
*выполнить наклон вперед, руки на поясе;
* присесть на корточки, руки к плечам;
* выполнить прыжки на месте и т. д.
Игра повторяется 2—3 раза.
Примечание: педагог может вместо собственного показа упражнений использовать показ движений ребенком или карточки-символы.
Воспитатель. Вот и закончилась наша фотоохота. Много зверей встретили мы в «Сафари-парке», поиграли с ними в разные игры, узнали их повадки, движения.
«Наша армия сильна»
Цели: обобщать и систематизировать знания детей об Армии, военной технике, профессиях военных; учить детей образовывать от существительных однокоренные слова, обозначающие военные специальности; упражнять детей в ползании по-пластунски; совершенствовать навыки лазания по гимнастической стенке, перелезания с пролета на пролет по диагонали; упражнять детей в метании мешочков с песком в вертикальную мишень; развивать пальчиковую, ручную и общую моторику.
Материалы и оборудование к занятию: большие резиновые мячи по количеству детей; 3 пролета гимнастической стенки; мешочки с песком на подгруппу детей (из расчета по 2 мешочка на каждого ребенка); 6—8 цветных колпачков (высота 15—25 см); 2 конверта 16x22 см с карточками-схемами 15x20 см; детали набора «Альма» (4 таблетки 25x40 см; 4 куба 40x40x40 см); набор картинок с изображениями военного самолета, танка, корабля, вертолета.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, в зимнем месяце — феврале, когда дуют ветры и метут метели, вся страна отмечает большой праздник — День защитника Отечества. Именно 23 февраля 1918 года первые полки нашей армии вступили в свое первое сражение и одержали победу. С тех пор этот день считается днем рождения армии.
Армия наша крепка и сильна, мирный наш труд охраняет она.
Армию любит российский народ, — землю родную она бережет!
Руководитель физкультуры. Наши славные воины сильные и смелые. И вы, конечно, хотите быть похожими на них. Тогда, группа, — равняйсь, смирно!
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Упражнения в ходьбе и беге | | | Руководитель физкультуры. |