Развиваем движения. * «Чтобы крылья были крепкие»

* «Чтобы крылья были крепкие». Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками (не менее 20 раз). Бросание мяча об землю двумя руками и ловля его (не менее 20 раз).

* «Чтобы ножки были сильные». Ходьба по гимнастической скамейке с приседанием и поворотом кругом. Упражнение выполняется подгрупповым методом. Каждый ребенок выполняет 2—3 раза.

Воспитатель. Вот летят утки над землей с лягушкой. Пролетают они

села, города, леса и поля. Много интересного видно сверху. Давайте выложим из геометрических фигур то, что могла увидеть лягушка.

Развивающие игры «Татрам», «Колумбово яйцо»

Дети по образцу выкладывают из геометрических фигур дом, верблюда, лису и лошадку (рис. 25, 26).

Руководитель физкультуры. Ну вот, утки устали и приземлились на землю. Но здесь им нужно быть очень осторожными. Ведь их может поймать птицелов.

Рис.25

Рис.26

Подвижная игра «Птицелов»

Играющие делятся на 3—4 группы по 4—6 человек в каждой. Каждая группа детей выбирает для себя какую-либо перелетную птицу, крику которой они хотели бы подражать. (Например, первая группа — «гуси», характерный крик — «га-га-га», вторая группа — «утки», характерный крик — «кря-кря», третья группа — «кукушки», характерный крик — «ку-ку», четвертая группа — «журавли», характерный крик — «курлы-курлы».) Все дети встают в круг, в центре которого — водящий-«птицелов» с завязанными глазами. «Птицы» произвольно ходят, кружатся по площадке вокруг «птицелова» и произносят:

Птицы крылья расправляют,

К югу птицы улетают,

Птицы весело поют.

Ай! Птицелов идет!

Птицы, улетайте!

«Птицелов» хлопает в ладоши, играющие-птицы замирают на месте (прятаться за какими-либо предметами нельзя), а «птицелов» начинает их искать. Тот игрок, которого найдет водящий, подражает крику птицы, которую он выбрал. «Птицелов» старается угадать название птицы и имя пойманного им игрока. Пойманный игрок становится водящим-«птицеловом». Игра повторяется 2—3 раза.

Игра малой подвижности «Уточка»

На своих коротких ножках Дети на носочках идут друг за другом по залу,

Ходит утка по дорожке. помахивая руками как крылышками.

Вперевалочку похаживает, Идут по залу, переступая с ноги на ногу, покачиваясь

из стороны в сторону, руки полочкой у груди

Куцым хвостиком помахивает Идут друг за другом в полуприседе,

руки сзади, изображают хвостик.
Утка плавать мастерица: Легко бегут, делая круговые движения

руками от груди в стороны.
Доберется до водицы, Останавливаются, поворачиваются

лицом в центр круга, приседают.
Ловко лапками гребет, Подражают движению птичьих лапок при плавании
По воде легко плывет. Встают, широко разводят руки от груди в стороны

в сочетании с полуприседом.

Воспитатель. А затем уточки отправились дальше на юг и благополучно добрались до места.

А что стало с лягушкой, вы, наверное, помните. Она упала в болото и там местным лягушкам рассказывала о своих приключениях.

«Выставка собак»

Цели: закреплять и уточнять знания детей о домашнем животном —собаке; учить классифицировать, выделять и узнавать некоторые породы; способствовать функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности; совершенствовать грамматический строй речи: упражнять в образовании родственных слов к существительному «собака» и притяжательных прилагательных; развивать общую и мелкую моторику; закреплять навыки подлезания под дуги правым и левым боком; продолжать учить сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры; формировать положительную самооценку, аналитическое отношение к себе и деятельности товарищей.:

Материалы и оборудование к занятию: 8—10 дуг для подлезания;2 гимнастические скамейки; 4 гимнастические стойки; 2 веревки длиной 2 м; большой надувной мяч (диаметр 40—50 см); игрушка — собачка; набор картинок с изображением собак разных пород; схематичные изображения: хвост, нос, будка, лапы, сердце, ухо.

Ход занятия

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Мы снова встретились с вами

на необычном занятии. Сегодня мы отправимся путешествовать в мир собак! Что вы знаете о собаках?

Первый ребенок. Собака — домашнее животное.

Второй ребенок. Она покрыта шерстью, ходит на четырех лапах,рождает живых детенышей-щенков и кормит их своим молоком.

Третий ребенок. У собак хороший слух и нюх.

Четвертый ребенок. Она помогает людям: сторожит дом, предупреждает об опасности, может защитить от хулиганов.

Пятый ребенок. Собак берут на охоту. Они по запаху находят животных или птиц.

Шестой ребенок. Собаки служат на границе и в милиции. Они по следу находят нарушителей и помогают их задержать.

Руководитель физкультуры. Молодцы! Люди вывели разные породы собак. И сейчас их насчитывается очень много. Давайте отправимся на выставку, где сможем в этом убедиться.

Игровое упражнение «Выставка собак»

Мы на выставку собак Дети ходят по кругу друг за другом

Всех вас приглашаем. и выполняют пальчиковое упражне-

Очень будет интересно, ние «Собачка».

Останавливаются, поворачиваются лицом в круг. Загибают пальчики на одной руке при перечислении. Сжимают и разжимают пальцы. Ходьба и бег на месте. Взмахи кистей рук вверх и вниз. Хлопки в ладоши. Круговые движения руками. Наклон, руки от груди развести в стороны. Ходьба по кругу друг за другом гимнастическим шагом.

Мы вам обещаем.

Здесь и пудель, и ротвейлер,

Колли и бульдог.

Выполняют все команды

Четко, точно в срок.

Чинно все прошли по кругу,

Пробежали друг за другом,

Перепрыгнули барьеры.

Всех резвее — фокстерьеры.

Все медали получили,

Судей всех благодарили.

А потом пошли домой,

С поднятой гордо головой

Воспитатель. Все породы собак делятся на три группы. Это охотничьи, служебные и декоративные собаки. Давайте вспомним, кого из группы охотничьих собак мы встретили на выставке.

Эта собака, хоть ростом мала,

С коричневым длинным телом.

С лисой не боится сражаться она,

В нору за ней лезет смело.

Дети. Такса.

Воспитатель. Каких служебных собак мы узнали?

На границе неспокойно,

От стараний очень жарко.

Убегает нарушитель,

След его берет...

Дата добавления: 2015-07-16