|
Читайте также: |
Студент должен знать основные виды неформальных объединений подрастающего поколения, причины их возникновения и тенденции развития; направления профилактики криминальной деятельности неформальных детских и подростковых групп; технологию социальной работы с криминальными группами несовершеннолетних.
Студент должен уметь определять вид неформального объединения молодежи и социальную направленность его деятельности; организовать работу по профилактике криминальной направленности неформальных объединений несовершеннолетних; организовать работу по вовлечению неформальных объединений детей и подростков в социально значимую деятельность.
Понятие, структура и виды неформальных объединений подрастающего поколения. Причины возникновения и тенденции развития неформальных объединений. Общая характеристика существующих неформальных объединений детей и молодежи. Профилактика антиобщественной деятельности неформальных детских и подростковых групп. Технология работы с криминальными группами несовершеннолетних. Переориентация группового общения подростков.
Рекомендуемая литература по теме:
Основная литература
1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 1993.
2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. М., 2000.
3. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики. М., 2002.
4. Сибиряков С.Л. Предупреждение девиантного поведения молодежи: Методологические и прикладные проблемы. Волгоград, 1998.
5. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. М., 2002.
Дополнительная литература
1. Башкатов И.Б. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи. М., 2002.
2. Блэкборн Р. Психология криминального поведения. СПб., 2004.
3. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России. // Социологические исследования. 2002. № 10.
4. Мануйлова Т. Система социальной работы с девиантными подростками // Социальная работа. 2006. № 4. С.14-16.
5. Маршак А.Л. Особенности социокультурных связей социально дезориентированной молодежи // Социологические исследования. 1998. № 12. С. 94-97.
6. Методика и технология работы социального педагога / Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардхаева. М., 2002.
7. Панфилова М.А. Игротерапия общения: Тесты и коррекционные игры. М., 2000.
8. Селиванова О.А. О неформальных объединениях безнадзорных подростков // Педагогика. 2005. № 10.
9. Шмелев А.А. Молодежные культурные и социальные движения в России // Социологические исследования. 1998. № 8.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Семинарское занятие № 9. | | | Семинарское занятие № 10. |