Практические рекомендации. В любом случае, вначале вы должны объяснить детям на доступном уровне

В любом случае, вначале вы должны объяснить детям на доступном уровне, что значит «посмотреть на ситуацию глазами другого». Ска­жите им, что сначала они должны попытаться понять, что чувствует другой человек, а потом дать ему ответ, отражающий и содержание его ситуации, и их чувства по этому поводу.

Одним из лучших способов научить детей сопереживанию является использование «сопереживающих формул», которые дети могут при­менять до тех пор, пока выражение сочувствия своими словами не станет для них естественным. Например:

Звучит так, как будто ты______ (чувства),

потому что_______________ (содержание).

Ты выглядишь_________ (чувства),

потому что_______________ (содержание).

Может, ты___________ (чувство)

из-за_________________ (содержание)?

Похоже, что ты____________ (чувство)

из-за_____________ (содержание).

Такие формулировки хорошо подходят для учеников 3-4 класса и старше. Их можно выписать на большой лист бумаги и вывесить на стену. Рядом можно разместить «Таблицу чувств» (рис.3) или любой другой список эмоциональных реакций. Не следует пускаться в глубокие философские рассуждения по поводу сопереживания. Достаточно дать прямые указания и по­казать пример, дети хорошо поймут вас. Им импонирует, что они теперь способны попробовать понять ситуацию другого и выра­зить ему свое сочувствие. Кроме того, вы увидите, что детям при­ятно сочувствие сверстников и они ощущают себя действительно понятыми.

Пример

1. Объясните детям на доступном уровне, что значит сопережи­вать. Обратите внимание на следующие моменты:

• Как услышать чувства и содержание переживания.

• Как понять, что может чувствовать другой человек.

150 Групповая работа с детьми и подростками

• Как ответить так, чтобы отразить и чувства, и содержание (кто, что, когда, где, как или почему).

Например, вы можете сказать:

Вы, наверное, хотели бы, чтобы каждый из присутствую­щих мог выслушать вас и понять, что же с вами произош­ло? Давайте научимся сопереживать. Сопереживание оз­начает, что вы должны внимательно выслушать человека, попытаться представить, что он может чувствовать, и ска­зать ему что-то, что показало бы ему ваше понимание си­туации и его переживаний. Вы знаете, что означает «влезть в шкуру другого»? Это значит, что вы не должны высказы­вать какие-либо оценки, пока не прочувствуете чужую си­туацию, другими словами, —»не влезете в шкуру другого». «Влезть в шкуру другого» означает проявить сопережива­ние, понять, что чувствует другой человек.

2. Предложите детям воспользоваться следующими формулами:

Звучит так, как будто ты_______ (чувства), потому что

________ (содержание).

Ты выглядишь__________ (чувства), потому что____________

(содержание).

Может ты_______ (чувство) из-за________ (содержание)?

Похоже, что ты_______ (чувство), из-за_____ (содержание).

Скажите детям, что сейчас им предстоит попробовать на прак­тике применить эти утверждения, и затем покажите им для каждого конкретного случая, как выражать сочувствие друг ДРУГУ-

3. Приведите несколько примеров из тех, что вы найдете на ил­люстрации 8. Попросите детей выразить сочувствие героям, используя формулы, которые вы разобрали. Эти ситуации предназначены для детей 3 класса школы и старше. Если по­требуется, адаптируйте их.

4. После того, как вы обсудите примеры, предложите детям привес­ти собственные ситуации. Остальные дети могут выразить сочув­ствие выступающему, используя уже известные формулы.

Часть 2: Ведение группы

Иллюстрация 8

СИТУАЦИИ СОЧУВСТВИЯ

Дата добавления: 2015-07-19