Читайте также:
|
Да-да (кивая головой). Да, продолжай. Мы слушаем. Я понимаю. Дальше.
Хорошо (кивая головой). Невербальные способы управления дискуссией Передача слова
Замедлите речь и посмотрите на ребенка, которому хотите передать слово.
Кивните головой в сторону ребенка, которому хотите передать слово.
Часть 2: Ведение группы
Запрос на высказывание
Выпрямитесь и посмотрите прямо на выступающего. Приподнимите указательный палец, глядя на говорящего. Сохранение слова за собой Избегайте контакта глазами с говорящим или говорящими. Увеличьте темп и/или повысьте тон речи.
Если вы удерживаете слово засобой, потому чтособираетесьсмениты тему, объясните, почему вам не хотелось бы прерываться. Например:} «Нам необходимо перейти к о бсуждению».
Отказ в предоставлении слова
Не смотрите на детей, которые проявляют желание взять слово, продолжайте смотреть на выступающего, давая ему понять, что вы его слушает и используйте приемы активного слушания, чтобы поддержать выступающего.
Литература
Duncan, S. К, Jr. (1972). Some signals and rules for taking speaking turns in conversations. Journal of Personality and Social Psychology, 23, 283-292.
Duncan, S. F, Jr. (1974). On the structure of speaker-auditor interaction during speaking turns. Language in Society, 2,161-180.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Невербальные способы управления дискуссией | | | Обоснование |