Старшая школа

Давайте посмотрим, что вы думаете о необходимости хо­дить в школу. Пусть каждый одним предложением ска­жет, насколько важно для него посещать школу. До конца группы осталось всего три занятия. Скажите по­жалуйста, что бы вы хотели еще узнать и чему научиться до окончания занятий?

Похоже, что мы рассмотрели этот вопрос поверхност­но. Мне бы хотелось услышать мнение каждого из вас о том, что еще мы должны обсудить, чтобы продвинуться дальше?

9 Р. Смид

«41'fflilfflflf

130 Груп повоя работа с детьми и подростками

Литература

Corey.G. (1995). Theory and practice of group counseling. Pacific Grove,

CA: Brooks/Cole.

Jacobs, E. E., Harvill, R. L, & Masson, R.L (1994). Group counseling

strategies and skills (2nd ed.). Pacific Grove.CA: Brooks/Cole.

Muro, J.J., & Kottman, T. (1995). Guidance and counseling in the

elementary and middle schools (chap. 7). Madison, Wl: Brown &

Benchmark.

Trotzer, J. P. (1989). The counselor and the group (2nd ed.). Muncie,

IN: Accelerated Development.

Wubbolding, R. E. (1993). Reality therapy with children. In T. R.

Kratochwill & R.J. Morris (Eds.), Handbook of psychology with children

and adolescents (pp. 288-319). Boston: Allyn & Bacon.

Техника присоединения

Обзор

На начальном этапе групповой работы дети не ощущают един­ства группы, не чувствуют, что группа живет своей жизнью, а не является просто собранием отдельных лиц. Сплоченность груп­пы достигается по мере того, как участники включаются в про­цесс взаимодействия друг с другом, начинают делиться как по­ложительными, так и отрицательными впечатлениями, чувствами, мыслями. Присоединение (иногда называемое «связыванием» или «объединением») — один из основных приемов ведения группы, помогающий достичь групповой сплоченности.

По мнению д-ра Peg Carroll, присоединение психологически объе­диняет отдельных людей (Carroll & Wiggins, 1990). Находясь в груп­пе, мы не думаем о том, что наши проблемы, чувства, надежды и мысли могут быть близки и понятны другим членам группы. На­против, мы склонны думать, что мы единственные в мире, кто столь сильно переживает некоторые события, и обычно нам трудно поверить, что наши переживания могут быть очень схожи с пере­живаниями других людей. Присоединение — это способ научить

Часть 2: Ведение группы

членов группы сочувствовать, т. е. устанавливать сознательные и эмоциональные связи с другими людьми в те моменты, когда они проявляют сходные переживания. Такие человеческие взаимо­связи, понимание и поддержка необходимы в групповой работе. Они дают возможность членам группы помогать друг другу в стрем­лении изменить свое поведение и разобраться с личностными проблемами.

Дата добавления: 2015-07-19