Индивидуальные цели

Дети в группе обычно не умеют ставить цели и, соответственно, систематически работать для их достижения. На предваритель­ном собеседовании вам следует помочь им определить их лич­ные цели работы в группе, а на одном из первых занятий объяс­нить, что цель является ориентиром в их будущей работе над собой, придает ей смысл и позволяет оценить ее успешность. Другими словами, вам необходимо объяснить им, как важно по­ставить перед собой цель.

На предварительном собеседовании вы можете совместно с ре­бенком определить, чему бы ему хотелось научиться в группе, например:

Хочу научиться быть более спокойным.

Я хочу перестать все время ссориться.

Я хотел бы завести себе новых друзей, потому что меня никто не любит.

Мне хотелось бы научиться быть более сдержанным и не лезть в драку.

Я устал оттого, что постоянно попадаю в неприятности и учителя все время жалуются на меня.

Несмотря на то, что эти утверждения недостаточно развернуты, они являются отражением тех проблем, с которыми сталкивается ребенок в настоящее время. В процессе собеседования вы може­те объяснить, чем вы будете заниматься в группе и чему можно будет научиться. Это позволит ребенку более полно понять, какие цели он может для себя сформулировать. Когда дети на первом занятии рассказывают о своих ожиданиях, вы можете заметить, что нередко они формулируют их иначе, чем на предварительном собеседовании. Дети пересматривают и уточняют свои цели. В процессе работы цели также будут меняться в зависимости от при­обретения новых навыков и успехов в отработке новых форм пове­дения.

Часть 2: Ведение группы

Дата добавления: 2015-07-19