Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Массовый выход из группы

Не следует | Агрессия | Р53 Монополизация | Манипулирование вниманием | Сопротивление | Групповая работа с детьми и подростками | Нарушение конфиденциальности | Групповая работа с детьми и подростками | Споры и ссоры | Групповая работа с детьми и подростками |


Читайте также:
  1. III. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ГРУППЫ
  2. V. Возрастные группы, весовые категории и квалификационные дивизионы участников.
  3. V. Укажите номера предложений текста, где употребляются глаголы времени группы The Indefinite Tense (Active and Passive).
  4. XIII. Искусство, проблема творчества, выход в поток (Налимов). Работа с музыкой и картиной, синтез искусств, творчество и безумие.
  5. Аббат отправляется в мир, чтобы проповедовать евангелие милосердия. Через некоторое время он выходит из католической церкви и становится сведенборгианцем.
  6. Аварийный выход
  7. Адаптивные возможности психокоррекционной группы

Массовый выход из группы может быть спровоцирован решением одного ребенка прекратить занятия. При этом, если группа добровольная, то каждый ребенок имеет право поки­нуть ее в любой момент. Что вы можете сделать для сохранения группы?

Для начала предпримите некоторые предварительные шаги. Не стоит на каждом занятии напоминать детям об их праве покинуть группу. В самом начале они еще слишком насторожены, а стиму­лы к продолжению работы крайне слабы и ненадежны. Если вы на каждом занятии будете повторять, что они могут уйти в любой момент, кто-то из них может воспринять ваши слова как совет. В самом начале гораздо легче уйти, чем начать серьезную работу. Неплохой идеей является заблаговременная выработка процеду­ры выхода из группы. Уход ребенка даже после нескольких заня­тий может нарушить эмоциональное равновесие группы. Ущерб от ухода пропорционален влиянию данного ребенка на групповую работу, вне зависимости от того, было оно положительным или отрицательным. Даже выход из группы того участника, который постоянно служил источником раздражения для других, может выз­вать у детей такое сильное чувство облегчения, что оно займет внимание группы на протяжении одного-двух следующих занятий. Любые изменения отнимают энергию у группы. Я рекомендую за­ранее объяснять кандидатам в группу, что их уход сильно повлияет на остальных и поэтому перед тем, как покинуть группу, им следу-



Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Групповая работа с детьми и подростками| Групповая работа с детьми и подростками

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)