Манипулирование вниманием

Целью манипулирования вниманием или позерства явля­ется желание постоянно быть в центре внимания всей группы. Подобные дети остро нуждаются во внимании, принятии и одобрении, но пытаются достичь этого негативными средства­ми. Скорее всего, такие способы поведения были найдены и оп­робованы ими в разных вариантах достаточно давно, и они при­выкли ими пользоваться. Часто эти дети не уверены в себе и хотят поделиться с другими тем, что они знают, что они сделали или собираются сделать.

При работе с детьми-позерами учитывайте их болезненно завы­шенную потребность в общем внимании. Избегайте позитивного невербального подкрепления — улыбки, одобрительных кивков, похвалы — когда видите, что ребенок работает на публику. Попросите группу разбиться на пары, а сами составьте пару с таким ребенком. Наедине вы можете обсудить с ним его поведе­ние, не смущая его необходимостью выступать перед всей груп­пой, и попробовать определить реальные потребности ребенка, не отнимая времени у остальных членов группы. Такой прием может помочь, однако в тех случаях, когда ребенок враждебно настроен по отношению к вам или пытается отомстить, его по­казное поведение только усилится. В этом случае лучше всего будет вынести эту проблему на всеобщее обсуждение и попро­сить остальных детей оценить, как такое поведение отражается на них.

Иногда лучше действовать непосредственно. Вы можете остано­вить ребенка, сказав, например: «Жоан, я вынужден прервать тебя, другим тоже надо высказаться». В этом случае вам необходимо следовать рекомендациям, приведенным в разделе «Приемы пре­рывания» (с. 156-160).

Дата добавления: 2015-07-19