Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Групповая работа с детьми и подростками. Часть!: Подготовка и организация групповой работы 27

Обучающие группы | Психотерапевтические группы | Р. Смид | Правило 1. Предоставление клиенту полной информации | Правило 2. Отбор участников | Групповая работа с детьми и подростками | Правило 5. Выход из группы | Правило 6. Сдерживание и принуждение | Правило 7. Система ценностей ведущего при работе в группе | Правило 8. Непредвзятость |


Читайте также:
  1. I. Работа над диссертацией
  2. I. Работа со справочной литературой.
  3. I. Учебная работа
  4. II. Научно-исследовательская работа и практика
  5. III. Работа с претензиями клиентов
  6. IV. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (738час.)
  7. IV. Работа с интервьюерами и проведение опроса

Часть!: Подготовка и организация групповой работы 27


 


Даже прекрасное владение методами работы со взрослыми со­всем не означает, что их можно применять в детских и подро­стковых группах. Например, одна из техник гештальт-терапии — «пустое кресло«— часто используется для того, чтобы помочь клиенту пережить расставание с любимым человеком. Однако вряд ли это будет уместно в работе с детьми — такое пережи­вание может иметь позитивные последствия для подростков старшего возраста, но малышам сама идея разговора с кем-то отсутствующим может быть просто непонятна. С другой сторо­ны, применение этой техники в работе с детьми среднего воз­раста может оказать на них слишком сильное эмоциональное воздействие.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Правило 9. Двойственные взаимоотношения| Правило 12. Консультации между занятиями

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)