Периодизация психосексуального развития, по З. Фрейду

Стадии	Зона либидо	Опыт развития	Личностные особенности
Оральная 1. Ранняя фаза 0–6 месяцев   2. Поздняя фаза 6–12 месяцев	Рот как орудие питания, сосания и первичного обследования предметов	Ребенок живет в состоянии первичного нарциссизма (его базисное состояние – сон), при котором он не осознает существования других объектов в мире. 2. Мир познается ребенком через мать, при ее отсутствии он испытывает состояние неудовлетворенности и благодаря этому начинает выделять мать, так как отсутствие матери для него есть отсутствие наслаждения	Формируются некоторые черты личности: ненасытность, жадность, требовательность, неудовлетворенность всем предлагаемым. Люди делятся на оптимистов и пессимистов. «Застревание» на оральной стадии сказывается у взрослых людей в виде зависимости от оральных стимулов, это люди раздражительные, агрессивные, саркастичные, склонные к перееданию, грызущие ногти, сосущие волосы и пальцы, много говорящие, беспрестанно курящие, любящие жевательную резинку, леденцы и семечки. Удовлетворительное грудное вскармливание, близость матери способствует развитию и дает спокойных, самостоятельных людей
Анальная 6–12 мес. – 3 года	Анус (удержание или выталкивание фекалий)	Приучение к туалету. Ребенок впервые встречается со многими запретами, внешний мир выступает как барьер, развитие приобретает конфликтный характер	Формируются аккуратность, опрятность, пунктуальность, великодушие и даже гибкость мышления; но также упрямство, скрытность, агрессивность; накопительство, экономность, склонность к коллекционированию. Быстрое и насильственное приучение к горшку ведет к «зацикливанию» на требованиях гигиены, чистоты, опрятности, а невнимание к исполнению ребенком требований опрятности создает основу для негативизма, анархичного поведения, агрессивного лидерства
Фалическая 3–5 лет	Половые органы (мастурбация)	Идентификация с взрослыми того же пола, выступающими в роли образца для подражания, мотивационно-аффектив-ная привязанность к родителю противоположного пола	Зарождаются самонаблюдение, благоразумие, рациональное мышление, в дальнейшем утрирование мужского поведения с усиленной агрессивностью. Для этой стадии характерны также изучение половых органов и первые игры с ними, детская мастурбация, сексуальное любопытство, соревнователь-ное и честолюбивое чувства, но более всего – эдипов комплекс, комплекс Электры, потому что первые люди, которые привлекают внимание ребенка, – это его родители
Латентная 6–12 лет	Отсутствует (сексуальное бездействие)	Идентификация и построение Я-идентичности	Ребенок идет в школу, и большая часть его энергии уходит на учение. Энергия либидо переносится на освоение общечеловеческого опыта, закрепленного в науке и культуре, а также на установление дружеских отношений со взрослыми и сверстниками за пределами семейного окружения
Генитальная Половое созревание	Половые органы (способность к гетеросексуальным отношениям)	Созревает репродуктивная система, сексуальные интересы вспыхивают вновь	Характеризуется становлением самосознания, ощущением уверенности в себе, стремление к установлению интимных отношений или влюбленность; внесение своего трудового вклада в общество

Дата добавления: 2015-11-14