Лекція 1. Особливості навчального процессу у кредитно-модульній організації навчального процесу

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ

«КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»

Факультет біомедичної інженерії

Кафедра біобезпеки і здоров’я людини

КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

З навчальної дисципліни

«ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ»

(галузь знань «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини», напрям підготовки 6.010203 «Здоров’я людини»,

Програма професійного спрямування

«Фізична реабілітація»)

(Автор – професор, д.т.н. Ю.А. Попадюха)

Затверждено на засіданні кафедри

Протокол _____ від ______2014 г.

Завідувач кафедри

__________________ И.Ю.Худецький

Киев – 2014

Лекція 1. Особливості навчального процессу у кредитно-модульній організації навчального процесу

Зміст: Особливості організації навчального процесу в НТУУ «КПІ» з урахуванням вимог кредитно-модульної організації. Система вищої освіти в Україні. Основні етапи, напрямки, проблеми розвитку ФК і ФВ як частини суспільства, соціальної системи і сфери діяльності фахівця.

Дисциплина входит в цикл дисциплин профессиональной и практической подготовки. Изучается в 1-м семестре при подготовке бакалавров. Основная задача дисциплины – обеспечение адаптации студентов-первокурсников к уловиям и формам организации учебной и воспитательной работы в ВУЗе.

Цель дисциплины - обретение студентами основ знаний относительно особенностей организации и требований учебного процесса, обязанностей и прав студента, знаний основных этапов, направлений, проблем развития физической культуры (ФК) и спорта как частей общества, социальной системы и сферы деятельности специалиста, профессиональных характеристик преподавателя физического воспитания (ФВ) в учебных заведениях и организатора массовой ФК, основных направлений физической реабилитации (ФР), функций специалиста по оздоровлению и ФР, форм научно-исследовательской работы и организации самостоятельной работы студентов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

● основные особенности организации и требования учебного процесса в НТУУ «КПИ» и организации системы высшего образования;

● основные этапы, направления, проблемы развития ФК и спорта как части общества, социальной системы и сферы деятельности специалиста; _● особенности деятельности студента, его статус, обязанности и права, согласно «Положению организации учебного процесса в НТУУ «КПИ»; ● профессиональные характеристики преподавателя ФВ в учебных заведениях, преподавателя – организатора массовой ФК;

● основные понятия, методы и средства ФР и функции специалиста по оздоровлению и ФР;

● объем учебной дисциплины, объем знаний, умений и навыков, которыми должен овладеть студент за период обучения;

● дисциплины учебного плана специальности «Физическая реабилитация» в области знаний «Физическое воспитание, спорт и здоровье человека» направления «Здоровье человека», особенности обучения по

ОКР «Бакалавр» на 1-4 курсах;

● виды и формы научно-исследовательской работы студентов;

● основные формы и принципы организации самостоятельной работы студентов (СРС) и методы проведения научных исследований по направлению «Здоровье человека» специальности «Физическая реабилитация»;

● особенности и правила подготовки, оформления студентами различного типа индивидуальных учебных заданий.

Уметь:

● активно применять основные формы СРС; владеть различными видами техники конспектирования; работать с библиотечными каталогами и источниками сети Интернет;

● эффективно планировать и организовывать выполнение НИРС; _● оформлять студенческие научные работы по требованиям положений и стандартов.

Иметь навыки:

● конспектирования различными способами; использования основных форм СРС;

● планирования выполнения индивидуальных заданий и студенческих научных работ по требованиям положений и стандартов;

● оформления студенческих научных работ по требованиям положений и стандартов.

Содержание и задачи дисциплины.

Особое значение имеет определение мотивов, условий, личных наклонностей в выборе профессии – специалиста по области оздоровления и ФР. В обычном обыденном понимании слово «культура» выступает как понятие, характеризующее определённые черты личности – аккуратность, вежливость, уровень образованности, самообладания, культуры поведения и др. В научном, более широком понимании, понятие «культура» включает все формы общественной жизни, средства деятельности людей; уровень производственной, научной, социальной и духовной деятельности, а также результаты этой деятельности. Принято различать материальную культуру – продукты материального производства, и духовную культуру – эстетические, литературные и другие духовные потребности общества.

Человек в сфере культуры проявляется в 3-х аспектах:

• познаёт культурные ценности, созданные предыдущими поколениями;

• действует в обществе как носитель определённой культуры;

• сам создаёт новые культурные ценности для нынешних и будущих поколений.

Неотъемной частью общей культуры человека выступает ФК, которая развивается совместно с материальной и духовной культурой в обществе. К материальной сфере ФК входит непосредственно самим процессом двигательной деятельности, которая проявляется физическими качествами человека, его физическим развитием, а также и материальной базой – спортивные сооружения, оборудование, инвентарь и т.д. Духовный аспект ФК проявляется в накоплении специальных знаний, духовных ценностей, науке, теории и методике ФВ, спортивной этике. Духовные качества человека, уровень его ФК особенно ярко проявляется в спортивной деятельности. Объективными условиями возникновения ФК является труд, социальная потребность общества относительно развития человека.

Дата добавления: 2015-11-14