Читайте также: |
|
Ø Оптимальний середній час відповіді на тестове завдання:Хвилина
Ø Організаційна група елементів індивідуальної діяльності має такі елементи: суб’єкт, процес, умови, предмет, продукт
Ø Організм людини - це... сукупність тілесних (соматичних) біофізіологічних систем
Ø Оригінальність як характеристика інтелекту проявляється в... здатності продукувати нові ідеї, що відрізняються від загальноприйнятих
Ø Основним документом, що визначає характер і особливості освітньої діяльності в конкретному навчальному закладі є...Баз. навч. план
Ø Основними властивостями пам’яті є... обсяг; мобілізаційна готовність; точність; ремінісценція; ейдетизм
Ø Основними властивостями сприймань є... вибірковість; фігура і фон; апперцепція; константність; осмисленість та узагальненість.
Ø Основними ознаками плану Трампа є те, що:???
Ø Основними прийомами управління увагою є...викор.чинника новизни,період.підсум.,структ. інформ.
Ø Основними фізіологічними механізмами сну є...відсут.діял.та усвідом.активн,сноведіння
Ø Основними функціями лівої півкулі головного мозку є... оперування вербально-знаковою інформацією; читання і лічба
Ø Основними функціями правої півкулі головного мозку є... оперування образами; розрізнення музичних тонів та невербальних звуків; продукування сновидінь.
Ø Основними характеристиками людини з інтернальною локалізацією контролю є такі: людина бере відповідальність за події свого життя на себе; все що відбувається в житті є результатом власних дій, діяльності; висока моральна нормативність
Ø Основні види діяльності: Гра; спілкування; навчання; праця
Ø Основні види мотивів навчання:Пізнавальні
Ø Основні види рухових реакцій - це...сенсор. реакц., сенсор. координ.
Ø Основні відчуття людини - це... дотик, нюх, слух, смак, зір
Ø Основні критерії психічного здоров’я людини - це... адаптованість щодо макро- та мікросередовища; адекватність суб’єктивних образів дійсності і характеру дій на зовнішні подразники; відповідний щодо віку рівень емоційно-вольової та когнітивної зрілості особистості; здатність самоуправляти поведінкою, свідомо планувати.
Ø Основні прояви характеру - це... стійлі риси особистості, що формуються і проявляються в її діяльності і спілкуванні та зумовлюють типові для неї способи поведінки.
Ø Основні складові підструктури особистості “Воно” за З.Фрейдом:Лібідо,танатос
Ø Основні типи поведінки людини - це... інстинктивна; за навичками; свідома
Ø Основні функції емоцій:інформ, експресивна
Ø Основні функції свідомості:синтезує динамічну модель дійсності,визначає попередню мисленну будову дій,формує внутрішній план діяльності
Ø Особистість - це... людина як носій свідомості, дієздатний член суспільства, який усвідомлює свою роль і місце в ньому
Ø Особистість за К.К.Платоновим складається з таких підструктур: спрямованість, відношення і моральні якості; знання, навички і вміння, тобто досвід; біологічно обумовлені властивості - темперамент, вікові властивості; біологічні властивості, як і формуються шляхом виховання та навчання - пам’ять, мислення, тощо
Ø Оцінка може виражатись: у балах, за шкалами
Ø Оцінка особистістю самої себе, своїх якостей, можливостей та місця серед інших людей - це..самооцінка
Ø Оцінка особистості за К.Платоновим передбачає опис таких підструктур:спрямованність,досвід,психічні процеси,темперамент
Ø Пам'ять - це... здатність людини фіксувати, зберігати та відтворювати інформацію, досвід
Ø Патологічне відхилення особистості внаслідок дуже завищеної самооцінки - це...параноя
Ø Патологічне відхилення особистості внаслідок дуже заниженої самооцінки - це...Психостонія
Ø Патологічне відхилення особистості внаслідок дуже заниженої самооцінки - це...психостен.
Ø Педантичний тип акцентуації характеризується: вимогливістю до себе та оточуючих; інертністю психічних процесів; акуратністю
Ø Первинні емоції - це...вродж емоції
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Oslash; Компоненти робочої програми навчального предмету:поточний контроль, опер. цілі | | | Oslash; Під формою організації навчання слід розуміти:зовн. Зовн. Сторону навч. процесу |