Журналистика как профессиональная деятельность

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Учебное пособие

Санкт-Петербург

Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ»

УДК 00000000

ББК 00000000

И00

Виноградова К. Е., Клюев Ю. В.

И00 Теория и практика массовой информации: учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2014. 00 с.

ISBN 000-0-0000-0000-0

Содержит основные сведения о структуре, типологии и законодательных аспектах средств массовой информации, о функциях и жанрах журналистики.

Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 031600 «Реклама и связи с общественностью» по профилю 031601 «Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере».

УДК 00000000

ББК 00000000

Рецензенты: кафедра «Связи с общественностью в бизнесе» Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» Санкт-Петербургского государственного университета; д-р филол. наук С. Н. Ильченко (зав. кафедрой журналистики Санкт-Петербургского государственного университета кино и телевидения).

Утверждено

редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия

ISBN 000-0-0000-0000-0 © СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2014

I. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Информация и технологии, охватившие своим влиянием современный социум, не могут не представлять специальный интерес будущего работника в сфере связей с общественностью. Как влияет информация на индивида и общество, каковы проблемы и тенденции этого влияния? Вот ключевые вопросы учебной дисциплины «Теория и практика массовой информации», которая не только поднимает эти и другие актуальные проблемы современного информационного общества, но и пытается дать прогноз дальнейшего развития человечества в его информационном контексте.

Бытие индивида с момента рождения представляет процесс деятельности организма в биологической и социальной среде. Биологическая среда выражает физиологические отправления и нужды человека, его инстинктивные проявления. Общественная среда вызывает к жизни необходимые для становления личности компоненты социализации. Процесс социализации обеспечивается институтами семьи, обучения, права, политики, религии, каналами коммуникации и средствами массовой информации (СМИ).

Социализированная личность включена в многообразный процесс человеческой деятельности – реальные действия индивида в системе обучения, труда, политической, производственной, экономической, общественной, духовной сферы. Важной частью общественной жизни человека является его реакция на произведения СМИ и его взаимодействие с другими людьми посредством Интернета как новой информационно-коммуникативной среды для индивидуального поиска информации.

Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 031600 «Реклама и связи с общественностью» по профилю 031601 «Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере» важно иметь системное представление о деятельности современных СМИ, закономерностях процесса сбора, обработки и распространения информации, о структуре, типологии и законодательных аспектах СМИ, о функциях и жанрах журналистики. Это знание необходимо для эффективного сотрудничества будущих сотрудников в сфере связей с общественностью с представителями редакций и журналистскими коллективами в целом.

Именно журналистика является ядром информационно-коммуникативной сферы. Деятельность СМИ во многом определяет не только развитие сфер рекламы и связей с общественностью, но и влияет на информационное состояние социума, степень его включенности в общественно-политические и экономические реалии. Этим значением журналистики и СМИ в общественном процессе объясняется требование понимать особенности информационно-коммуникативной работы и включение в программу обучения, согласно образовательному стандарту, дисциплины «Теория и практика массовой информации».

Взаимовлияние и взаимозависимость журналистики, рекламы и связей с общественностью очевидна, особенно в связи со сходными и родственными друг другу методами освоения, отражения и конструирования социальной действительности. Важной для студентов является и практическая часть работы по названной дисциплине. Блок практического освоения дисциплины включает семинарские занятия, самостоятельную работу в семестрах, подготовку докладов, учебно-ознакомительную практику в редакциях СМИ и пресс-службах с целью получения практических навыков работы по написанию текстов журналистского содержания. Помочь студентам в освоении профессиональных навыков журналистской деятельности также призвана эта книга.

Представленное учебное пособие имеет цель дать для обучающихся основной теоретический материал лекций по дисциплине «Теория и практика массовой информации», помочь им в самостоятельном освоении материала и повторении основных тем лекций при подготовке экзамену. Учебно-методическая часть пособия включает рекомендуемую литературу для подготовки к экзамену, основные контрольные вопросы и темы рефератов.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1

Журналистика как профессиональная деятельность

Журналистика – это профессиональная (общественная) деятельность по сбору, обработке и распространению информации, представляющей социально значимый интерес. Задача журналистики – вскрывать противоречивые явления действительности, привлекать к ним внимание общества, выносить самые важные общественные проблемы на публичное обсуждение.

Цель журналисткой деятельности – поиск оптимальных путей решения поднимаемых социальных вопросов. Сам журналист есть производное и продукт социально-политической системы, он отражает ход общественного развития в конкретный момент исторического общенационального и мирового социокультурного процессов.

Аудитория СМИ – это объект рационального и эмоционального психологического воздействия журналиста с помощью специфических форм творческой публицистической деятельности – журналистских текстов, произведений.

Развитие журналистики обусловлено политическими, экономическими, социальными факторами. Журналистика мгновенно откликается на противоречивые явления действительности. Журналистика, как правило, сиюминутна, политически детерминирована и конъюнктурна, развивается по определенному общественно-политическому сценарию.

Журналистика отражает общественное мнение и одновременно влияет на процессы его формирования. Вместе с тем, журналистика всегда находится в центре внимания общества, которое также оказывает влияние на процессы интерпретации информации с помощью аудиторных ожиданий и предпочтений (социального запроса).

Источники журналисткой информации:

– явления и факты окружающей действительности;

– участники и свидетели событий, информаторы и ньюсмейкеры (часто на условиях анонимности);

– сообщения пресс-служб, служб по связям с общественностью;

– сообщения других СМИ (в том числе информационных агентств);

– ресурсы Интернета;

– законодательные акты распоряжения, приказы, деловая документация;

– архивы, библиотеки, фонды, хранилища.

Методы сбора журналисткой информации:

– наблюдение за окружающей действительностью;

– включенное наблюдение (метод смены профессии);

– интервью;

– работа с документами, архивами, справочной информацией;

– социологические методы (опросы, анкетирования, телефонные, опросы через Интернет и т. п.).

Алгоритм работы над журналистским текстом включает следующие компоненты:

– выбор темы публикации;

– выбор общественно значимой проблемы;

– определение источников информации;

– формулировка основных вопросов для интервью с источником информации или составление плана публикации;

– процесс интервьюирования собеседника и сбора исходной информации;

– обработка фактов и создание журналистского текста;

– стилистическая обработка и редактирование текста;

– сдача текста в печать (главному редактору или редактору отдела СМИ).

Тема 2

Дата добавления: 2015-11-14