Коммуникация на телевидении и радио

В СМИ общение невозможно осуществить без технологических возможностей коммуникации – процесса передачи сведений в виде сигналов, знаков, символов. Аудиовизуальные сообщения передаются по телевизионным и радиовещательным каналам коммуникации – компьютерным, кабельным, спутниковым. Носителями письменной информации выступают газеты, журналы, сетевые СМИ.

Телевизионная и радийная коммуникация отражает действительность в изображении и звуке. Сигналы передаются с помощью электронной техники. Информация, передаваемая по телевидению и радио, и особенно в прямом эфире, является необратимой, одномоментной, линейной. Коммуникацию на телевидении и радио можно рассматривать не только как технический способ передачи сигнала, но и как возможность осуществления коммуникативного акта между говорящими в эфире людьми.

Обращаясь к аспектам речевого взаимодействия в эфире радиостанций, К. Ю. Новиков пишет: «Источником речи на радио, как правило, является один человек, одна личность, один субъект коммуникации. При этом анализ коммуникативного акта невозможен без изучения состояния сознания субъектов коммуникации, их готовности к восприятию. Сама речевая коммуникация рассматривается в широком экстралингвистическом контексте – психологическом, нравственном, культурологическом. Нравственный аспект коммуникативного акта предполагает исключение сознательной установки на обман реципиента, дезинформацию. В качестве целевых установок речи рассматриваются такие, которые связаны с потребностями человека в коммуникативном воздействии на собеседника, желании убедить в чем-то, заставить совершить определенный поступок, вызвать эмоцию»[2].

Коммуникативный акт на телевидении и радио – это, как правило, равноправное речевое взаимодействие субъектов общения. Главное отличие от других каналов массовой коммуникации (информационных агентств, газет, журналов) заключается в способности телевизионных и радиоканалов ярче других передавать психологию и настроение выступающих у микрофона. Устное вербальное общение в эфире телевизионной и радиопрограммы заставляет человека мобилизовать в общении интеллектуальные и профессиональные способности, показать навыки красноречия, ораторского искусства.

Телерадиожурналистика – особый вид профессиональной и общественной информационно-коммуникативной деятельности человека, нацеленной на аудиовизуальное производство (передачу) информации на расстояние и восприятие ее реципиентом (зрителем, слушателем). Основным инструментом изобразительного и звукового воплощения произведений телерадиожурналистики являются телевидение и радио как средство связи. Телевизионная и радиожурналистика как специфическая сфера общественно-профессиональной человеческой деятельности основана на использовании технических средств и природных аудиовизуальных выразительных возможностей: подвижное изображение, слово, шумы, музыка. Телерадиовещание есть аудиовизуальный вид журналистской деятельности, результатом которого является радиопередача или совокупность радиопередач, характеризующихся особым психологическим, эмоциональным воздействием на массовую аудиторию.

Телевизионный, радиожурналист – человек, обладающий комплексом специальных знаний, профессионально-практических навыков, целенаправленно пишущий тексты, предназначенные для произнесения, выпуска в эфир на телевидении и радио. Для работника телевидения и радио представляются актуальными вопросы технологической компетенции: автор передачи, сюжета должен иметь знания и навыки в сфере аудиозаписи и видеосъемки на месте события, записи и монтажа материала в студии.

Ключевое отличие радио от телевидения заключается в том, что эффект его психологического воздействия на слушателя связан со способностью индивида системно воспринимать и различать звуки окружающей действительности, производить звуки и соединять их в понятную самому себе и окружающим устную речь – уникальная особенность человеческой деятельности. Именно речь, материальным выражением которой являются звуковые волны (звуки), выделяет человека из животного, биологического мира. Благодаря возможности производить, понимать и принимать (перерабатывать) с помощью функционирования мозга сложный набор звуков окружающего мира, человек проявляет себя как существо мыслящее, сознательное, обладающее интеллектом.

Воплощая возможности технического освоения и творческого представления звуковой картины реальности, радио актуализирует, оживляет звуковое пространство жизни индивида, наполняет его представление о мире звуковой палитрой, дает мыслительным механизмам человека живые впечатления. Выраженные в звуке, эти впечатления влияют на систему восприятия человеком окружающих предметов, процессов и явлений, стимулируют активный способ освоения мира – включение ассоциативных эмоций, образную и рациональную работу мысли и воображения.

Звуковая природа радио и стремительное освоение современными радиоканалами жизненного и временн о го пространства людей раскрывают основные свойства вещания: «Всепроникающая способность, огромная скорость в передаче информации, массовость и одновременно единичность обращения к аудитории определили масштаб распространения радиовещания, его значение в жизни людей и специфику общения со слушателями»[3]. Человек находится в звуковом пространстве окружающего мира, становится неотъемлемой его частью. Радио отражает, преобразует и усиливает звуковые характеристики окружающей человека природной и техногенной действительности, становится его акустическим, слуховым каналом освоения окружающего мира.

Тема 4

Дата добавления: 2015-11-14