Задание № 40 понятие, виды и функции общения

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения называется | Иллюзионное кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта получило название | Установите соответствие между видами мышления и их характеристиками. | ЗАДАНИЕ № 29 МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ПОНЯТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕННОСТЬ. | Установите соответствие между тенденциями современного образования и их характеристиками. | ЗАДАНИЕ № 31 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ | Установите соответствие между понятиями и их определениями. | ЗАДАНИЕ № 34 СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ | Расположите этапы комбинированного урока во временной последовательности | Установите соответствие понятий и их определений. |

Читайте также:

591. Многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, называется:

1) общением

2) привязанностью

3) социумом

4) взаимоотношениями

592. То, ради чего возникает общение - это:

1) цель общения

2) средство общения

3) метод общения

4) содержание общения

593. По целям общение делится на:

1) материальное, когнитивное, деятельное, кондиционное, мотивационное

2) биологическое, социальное

3) вербальное, невербальное

4) массовое, межличностное

594. Общение, необходимое для поддержания, сохранения и развития организма, определяется как:

1) личностное

2) деловое

3) биологическое

4) инструментальное

595. Общение, которое сосредоточено в основном вокруг психологических проблем внутреннего характера, определяется как:

1) личностное

2) деловое

3) биологическое

4) инструментальное

596. Общение, которое включено как частный момент в какую-либо совместную продуктивную деятельность людей и служит средством повышения качества этой деятельности, определяется как:

1) личностное

2) деловое

3) целевое

4) инструментальное

597. Общение, которое само по себе служит средством удовлетворения специфической потребности, в данном случае - потребности в общении, определяется как:

1) личностное

2) деловое

3) целевое

4) инструментальное

598. Общение, которое осуществляется по поводу конкретного объекта и явления, определяется как:

1) личностное

2) деловое

3) целевое

4) инструментальное

599. Информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа другому, - это:

1) цель общения

2) средство общения

3) метод общения

4) содержание общения

600. Установите соответствие между видами общения и их характеристикой:

1. Деловое В	А) осуществляется по поводу конкретного объекта и явления
2. Личностное Г	Б) служит для удовлетворения потребности в общении
3. Инструментальное А	В) включено как частный момент в какую-либо совместную продуктивную деятельность людей
4. Целевое Б	Г) сосредоточено вокруг психологических проблем внутреннего характера

601. По содержанию общение может быть представлено следующими видами:

1) материальное, когнитивное, деятельное, кондиционное, мотивационное

2) биологическое, социальное

3) вербальное, невербальное

4) массовое, межличностное

602. Вид, общения, при котором происходит обмен продуктами и предметами деятельности, - это:

1) материальное

2) деятельное

3) кондиционное

4) когнитивное

603. Вид общения, при котором происходит обмен информацией, представляющей знания о мире, - это:

1) материальное

2) деятельное

3) кондиционное

4) когнитивное

604. Вид общения, при котором происходит обмен действиями, операциями, умениями, навыками, - это:

1) материальное

2) деятельное

3) кондиционное

4) когнитивное

605. Вид общения, при котором происходит обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями, - это:

1) мотивационное

2) деятельное

3) кондиционное

4) когнитивное

606. Вид общения, при котором происходит обмен психическими или физиологическими состояниями, - это:

1) мотивационное

2) деятельное

3) кондиционное

4) когнитивное

607. Установите соответствие между видами общения и их характеристикой:

1. Материальное Г	А) обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями
2. Деятельное В	Б) обмен информацией, представляющей знания о мире
3. Когнитивное Б	В) обмен действиями, операциями, умениями, навыками
4. Кондиционное Д	Г) обмен продуктами и предметами деятельности
5. Мотивационное А	Д) обмен психическими или физиологическими состояниями

608. Способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения от одного человека другому, - это:

1) цель общения

2) средства общения

3) метод общения

4) содержание общения

609. В зависимости от средств общения оно делиться на следующие виды (выберите не менее двух ответов):

1) материальное, когнитивное

2) биологическое, социальное

3) вербальное, невербальное

4) массовое, межличностное

5) деятельное, кондиционное, мотивационное

6) непосредственное, опосредованное

610. Общение, осуществляемое при помощи жестов, пантомимики, через прямые сенсорные и телесные контакты, называется:

1) опосредованным

2) невербальным

3) вербальным

4) непосредственным

611. Общение, осуществляемое с помощью языка, называется:

1) опосредованным

2) невербальным

3) вербальным

4) непосредственным

612. Привлечение внимание слушателей к излагаемому материалу при помощи риторического вопроса относится к ___________ способу:

1) невербальному

2) вербальному

3) двигательно-знаковому

4) смешанному

613. Невербальная коммуникация – это процесс общения с помощью

1) языка

2) письма

3) расстояния

4) мимики и жестов

614. Общение, при котором каждый его участник воспринимает другого и осуществляет контакт, используя все имеющие в распоряжении средства общения, называется:

1) опосредованным

2) невербальным

3) вербальным

4) непосредственным

615. Неполный психологический контакт при помощи письменных или технических устройств, затрудняющих или отдаляющих во времени получение обратной связи между участниками общения, называется:

1) опосредованным общением

2) невербальным общением

3) вербальным общением

4) непосредственным общением

616. Связующая функция общения заключается в:

1) объединение людей в процессе любой деятельности