Читайте также:
|
|
1. Индивидуализация образования А
2. Непрерывность образования В
3. Гуманизация образования Б
А) это учёт индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения и воспитания
Б) это ориентация образовательной системы на уважение прав и свобод каждого человека
В) это процесс постоянного образования, самообразования человека в течении всей жизни
ЗАДАНИЕ № 30 СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РФ
468. Совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ, сети реализующих их образовательных учреждений и органов управления образованием определяется как:
1) результатом образования
2) образованностью
3) системой образования
4) педагогическим процессом
469. Система государственных и общественных институтов, обеспечивающих процесс образования личности в течение всей жизни, называется …????????
1) образованием
2) образованностью
3) системой образования
4) непрерывным образованием
470. Основным заказчиком образовательных учреждений выступает(ют):
1) учащиеся
2) родители учащихся
3) педагогический коллектив
4) государство и его ведомства
471. По сословному признаку образование подразделяется на:
1) отечественное и международное
2) научное и элементарное
3) элитное и массовое
4) отечественное и европейское
472. Установление перечня профессий и специальностей профессиональной подготовки возлагается на:
1) органы местного самоуправления;
2) образовательные учреждения
3) субъекты РФ
4) Федеральные органы государственной власти и органы управления образованием
В системе общего среднего образования действуют следующие образовательные учреждения...
1) средняя общеобразовательная школа различных типов и видов
2) образовательные учреждения интернатного типа, специальные школы
3) профессионально-технические учреждения
4) техникумы
Гимназии, лицеи, вечерние школы относятся к учебным заведениям ________ образования.
1) начального профессионального
2) общего среднего
3) высшего профессионального
4) среднего профессионального
Установите соответствие между типом образовательного учреждения и учебным заведением.
1. Учреждения дошкольного образования Г
2. Учреждения начального профессионального образования Б
3. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей А
4. Учреждения дополнительного образования В
А) детский дом
Б) профессиональный лицей
В) институт повышения квалификации
Г) детский сад
Создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности, усвоения системы знаний о природе, обществе, человеке, формирования способов самостоятельной деятельности является задачами
1) учреждений послевузовского образования
2) коррекционных образовательных учреждений
3) дошкольных образовательных учреждений
4) общеобразовательных учебных учреждений
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ЗАДАНИЕ № 29 МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ПОНЯТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕННОСТЬ. | | | ЗАДАНИЕ № 31 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ |