Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Установите соответствие между тенденциями современного образования и их характеристиками.

Система мозговых структур и органов чувств, обеспечивающая восприятие, переработку и хранение информации, называют | ЗАДАНИЕ № 123 СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ПСИХИКИ | Появление способности к предметному восприятию и научению является признаком ______________ стадии развития психики | Возрастная стадия, на которой ребенок учится разделять людей по половому признаку | Способ выполнения действий называется | ЗАДАНИЕ № 21 ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ | Слабому, неуравновешенному, инертному типу нервной системы соответствует ________________ тип темперамента. | Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения называется | Иллюзионное кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта получило название | Установите соответствие между видами мышления и их характеристиками. |


Читайте также:
  1. A) проанализируйте модели образования слов, прочтите и переведите слова и словосочетания, созданные на их основе.
  2. HAPPY DAYS - детский международный лагерь в лесу у моря
  3. I Международного конкурса-фестиваля
  4. II. Психология развития и образования
  5. III. Вещь, сущность вещи существует, и явление, имя вещи тоже существует, но между ними лежит непроходимая и ничем не заполняемая бездна.
  6. IX. КОНКУРЕНЦИЯ МЕЖДУ БАНКАМИ, ВЫПУСКАЮЩИМИ РАЗНЫЕ ВАЛЮТЫ
  7. joule [ʤu:l] Единица измерения работы, энергии и количества теплоты в Международной системе мер. J | дж | Дж

1. Индивидуализация образования А

2. Непрерывность образования В

3. Гуманизация образования Б

А) это учёт индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения и воспитания

Б) это ориентация образовательной системы на уважение прав и свобод каждого человека

В) это процесс постоянного образования, самообразования человека в течении всей жизни

 

ЗАДАНИЕ № 30 СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РФ

468. Совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ, сети реализующих их образовательных учреждений и органов управления образованием определяется как:

1) результатом образования

2) образованностью

3) системой образования

4) педагогическим процессом

469. Система государственных и общественных институтов, обеспечивающих процесс образования личности в течение всей жизни, называется …????????

1) образованием

2) образованностью

3) системой образования

4) непрерывным образованием

 

470. Основным заказчиком образовательных учреждений выступает(ют):

1) учащиеся

2) родители учащихся

3) педагогический коллектив

4) государство и его ведомства

 

471. По сословному признаку образование подразделяется на:

1) отечественное и международное

2) научное и элементарное

3) элитное и массовое

4) отечественное и европейское

 

472. Установление перечня профессий и специальностей профессиональной подготовки возлагается на:

1) органы местного самоуправления;

2) образовательные учреждения

3) субъекты РФ

4) Федеральные органы государственной власти и органы управления образованием

В системе общего среднего образования действуют следующие образовательные учреждения...

1) средняя общеобразовательная школа различных типов и видов

2) образовательные учреждения интернатного типа, специальные школы

3) профессионально-технические учреждения

4) техникумы

 

Гимназии, лицеи, вечерние школы относятся к учебным заведениям ________ образования.

1) начального профессионального

2) общего среднего

3) высшего профессионального

4) среднего профессионального

 

Установите соответствие между типом образовательного учреждения и учебным заведением.

1. Учреждения дошкольного образования Г

2. Учреждения начального профессионального образования Б

3. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей А

4. Учреждения дополнительного образования В

А) детский дом

Б) профессиональный лицей

В) институт повышения квалификации

Г) детский сад

 

Создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности, усвоения системы знаний о природе, обществе, человеке, формирования способов самостоятельной деятельности является задачами

1) учреждений послевузовского образования

2) коррекционных образовательных учреждений

3) дошкольных образовательных учреждений

4) общеобразовательных учебных учреждений

 


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАДАНИЕ № 29 МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ПОНЯТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕННОСТЬ.| ЗАДАНИЕ № 31 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)