Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Установите соответствие между видами мышления и их характеристиками.

Цель воспитания и обучения в эпоху Просвещения | ЗАДАНИЕ № 8 ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ | Система мозговых структур и органов чувств, обеспечивающая восприятие, переработку и хранение информации, называют | ЗАДАНИЕ № 123 СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ПСИХИКИ | Появление способности к предметному восприятию и научению является признаком ______________ стадии развития психики | Возрастная стадия, на которой ребенок учится разделять людей по половому признаку | Способ выполнения действий называется | ЗАДАНИЕ № 21 ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ | Слабому, неуравновешенному, инертному типу нервной системы соответствует ________________ тип темперамента. | Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения называется |


Читайте также:
  1. HAPPY DAYS - детский международный лагерь в лесу у моря
  2. I Международного конкурса-фестиваля
  3. III. Вещь, сущность вещи существует, и явление, имя вещи тоже существует, но между ними лежит непроходимая и ничем не заполняемая бездна.
  4. IX. КОНКУРЕНЦИЯ МЕЖДУ БАНКАМИ, ВЫПУСКАЮЩИМИ РАЗНЫЕ ВАЛЮТЫ
  5. J J O ФИЛОСОФСКИЕ И БОГОСЛОВСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ
  6. joule [ʤu:l] Единица измерения работы, энергии и количества теплоты в Международной системе мер. J | дж | Дж
  7. V международного молодежного театрального фестиваля творческих школ и ВУЗов «АПАРТ» -2013

1. Репродуктивное мышление А

2. Продуктивное мышление Б

3. Интуитивное мышление В

A) применение готовых, уже усвоенных знаний и умений

Б) процесс поиска необходимых средств в объективно данных условиях, создание нового продукта

В) отличается быстротой протекания процесса, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью

 

413. К операциям мышления относят (- выберите несколько вариантов ответа):

1) агглютинацию

2) фантазирование

3) анализ

4) обобщение

 

414. Операция мышления, вскрывающая тождество и различие вещей, - это:

а) сравнение

б) обобщение

в) анализ

г) конкретизация

 

415. Операция мышления, заключающаяся в разделении сложного объекта на составляющие его части с последующим их сопоставлением, - это:

а) сравнение

б) обобщение

в) анализ

г) синтез

 

416. Операция мышления, заключающаяся в построении целого из заданных частей, - это:

а) абстракция

б) обобщение

в) анализ

г) синтез

 

417. Операция мышления, заключающаяся в объединении многих предметов или явлений по какому-либо признаку, - это:

а) абстракция

б) обобщение

в) анализ

г) синтез

 

418. Операция мышления, заключающаяся в отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного, - это:

а) абстракция

б) обобщение

в) анализ

г) синтез

 

419. Форма мышления, заключающаяся в утверждении или отрицании каких-либо свойств, связей и отношений предмета -:

а) умозаключение

б) суждение

в) понятие

г) убеждение

 

420. Форма мышления, заключающаяся в выделении из нескольких логически связанных предложений нового знания -:

а) умозаключение

б) суждение

в) понятие

г) убеждение

 

421. Форма мышления, являющаяся результатом высшего уровня обобщения -:

а) умозаключение

б) суждение

в) понятие

г) убеждение

422. Форма мышления, заключающаяся в отражении в сознании человека общих или существенных свойств предметов или явлений -:

а) умозаключение

б) суждение

в) понятие

г) убеждение

 

423. Мышление, основанное на решении стандартных задач:

а) продуктивное

б) репродуктивное

в) практическое

г) теоретическое

 

424. Мышление, осуществляемое нестандартным, оригинальным способом:

а) продуктивное

б) репродуктивное

в) практическое

г) теоретическое

425. Мышление, опирающееся на непосредственное взаимодействие с предметами:

а) наглядно-образное

в) конкретное

г) наглядно-действенное

д) абстрактно-логическое

426. Мышление, опирающееся на использовании понятий, категорий, имеющих словесное оформление:

а) наглядно-образное

в) конкретное

г) наглядно-действенное

д) абстрактно-логическое

427. Мышление, опосредованное логикой рассуждений, а не восприятий:

а) теоретическое

б) аналитическое

в) репродуктивное

г) интуитивное

 

428. Мышление, при котором решение проблемы в сознании возникает мгновенно, в форме озарения:

а) теоретическое

б) дискурсивное

в) репродуктивное

г) интуитивное

 


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Иллюзионное кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта получило название| ЗАДАНИЕ № 29 МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ПОНЯТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕННОСТЬ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)