|
Читайте также: |
Определение особенностей диагностируемых популяций – 4-й этап проектирования теста. В этом плане должно быть учтено распределение выборки по параметрам: пола, образовательного уровня и вида образования, владения языком, на котором составлена методика, национальности, вероисповедания, принадлежности к какой-либо профессиональной группе, социальному происхождению, территории, на которой проживает. В зависимости от состава популяции характер, форма и содержание стимульного материала должно быть согласовано с характеристикой популяции.
Определение предметной направленности теста.
Определение предметной направленности теста – 5-й этап проектирования теста. Тест может измерять следующие характеристики: внешнее поведение или внутреннее состояние: свойства, черты, качества, процессы, состояния, образования или особенности личности; сложная (комплексная) или простая характеристика личности; выраженность, частота или интенсивность проявления психической характеристики.
В зависимости от предметной направленности может планироваться разработка единичного теста, батареи, системы или набора тестов. В соответствии с предметной направленностью выбирается соответствующий стимульныи материал.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав