|
Читайте также: |
Выберите правильный ответ.
1.Тесты диагностики естественно-научного мышления в рамках критериальной диагностики разработаны:
а) Й.Шванцара;
б) В.Г.Зархиным;
в) Г.А.Берулава;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
2.Тест на выполнение логических операций над геометрическими объектами разработан:
а) И.С.Якиманской;
б) В.Г.Зархиным;
в) О.С.Зябловой;
г) А.Ю.Лебедевым;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
3.Тест пространственного мышления разработан:
а) М.Х.Кадаяс;
б) О.С.Зябловой;
в) Г.А. Берулава;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
4. Первый тест по арифметике опубликовал:
а).Э.Торндайк;
б) Дж.Стоун;
в) Дж.М.Райс;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
Рекомендуемая литература
1. АнастазиА. Психологическое тестирование. — М., 1982. - Кн. 2.-С. 36-59.
2. Беспалько В.П. Программированное обучение.-М.,1970
3 .Бодалёв А.А.,Столин В.В..Общая психодиагностика.-СПб.: Изд-во"Речь",2002.-440с.
4. Выготский Л.С. 1984. — Т. 4. — С. 56.
5 .Горбачева Е.И. Опыт конструирования критериально-ориентированного теста// Вопросы психологии,1985.-№5.-С.133-139.
6 .Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии. — М.: Воронеж, 1998.-С.272-328, 367-376.
7. Гуревич К.М., Борисова Е.М. Психологическая диагностика: Учебное пособие. — М.:МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2001.-368с.
9. Гуревич К.М., Горбачева Е.И. Умственное развитие школьников: критерии и нормативы. — М., 1992.
10 .Немов Р.С. Психология: в 3 кн.: Кн. 3.-М.: ВЛАДОС,2003.
11. Общая психодиагностика (учебное пособие) / Под ред. А.А.Бодалёва,В.В.Столина.-М.:Изд-во МГУ,1987.
12.Основы психодиагностики (учебное пособие для студентов педвузов)/ Под ред. А.Г.Шмелёва.-М.: Ростов-н/ Дон:"Феникс",1996.-544с.
13.Рабочая книга школьного психолога /Под ред.И.В.Дубровиной.-М.:Просвещение,1991.
14. Шванцара Й.и др. Диагностика психического развития.-Прага,1978.
15.Энциклопедия психологических тестов. Личность, мотивация, потребность.- М.:ООО"Изд-во АСТ",1997.
Тестовые задания по курсу "Практические задачи психодиагностики"
Выберите правильный ответ.
1.Социальная норма, включаемая в инструкции, в подростковом возрасте должна быть:
а) обобщенной;
б) абстрактной;
в) конкретной;
г)все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
2.При помощи каких известных тестов можно оценить математические способности подростков:
а) Беннета;
б) Лири;
в) Шульте;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
3. Возможные направления развития способностей определяют:
а) анатомо-физиологические особенности;
б) природные предпосылки;
в) задатки;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
4.В зарубежной психологии разделение на общие и специальные способности основывается, на полученном с помощью факторного анализа, эмпирическом выделении разнообразных факторов, которые рассматривались как проявление разных способностей. Такие исследования проводились:
а) В.Вундтом; Г.Эббингаузом;
б) Ч.Спирменом; Л.Терстоуном;
в) Дж.Гибсоном; Х.Хэддом;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
5. Батарею тестов для диагностики двигательных способностей детей в нашей стране разработали:
а) Л.И.Венгер;
б) Б.В.Зейгарник;
в) С.Л.Рубинштейн;
г) А.В.Запорожец;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
6. Одним из самых популярных тестов музыкальной одаренности является тест:
а) Сишора;
б) Стромберга;
в) Пурдье;
г) Крауфорда;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
7. Критерии, по которым можно судить о выраженности способностей:
а) результативность деятельности;
б) скорость и успешность овладения необходимыми знаниями и навыками;
в) оригинальность и самобытность выполнения работы;
г) степень преодоления неблагоприятных условий среды.
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
8. Автором трехфакторной модели профориентации является:
а) Торренс;
б) Парсонс;
в) Гетцельс;
г) Джексон;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
9. В профконсультации используются следующие малоформализованные методы диагностики:
а) анализ продуктов деятельности;
б) анкеты;
в) опросники;
г) проективные техники;
д) все ответы верны;
е) правильного ответа нет.
10.Проанализировав процесс мышления с позиций гештальттеории, гипотезу о том, что структуру интеллекта составляют четыре основных фактора, выдвинул:
а) Дж.Гилфорд;
б) Г.Гарднер;
в) Р.Мейли;
г) все ответы верны;
д) правильного ответа нет.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО КУРСУ "ПСИХОДИАГНОСТИКА"
1. История возникновения и основные направления развития психодиагностики.
2. Задачи и области применения психодиагностики.
3. Профессионально-этические принципы психодиагностики.
4. Методы психодиагностики и области их использования.
5. Тесты интеллекта: возможности и проблемы использования.
6. Особенности конструирования и использования тестов и анкет.
7. Использование личностных опросников при диагностике детей и взрослых.
8. Использование метода наблюдения в психологии.
9. Диагностика умственного развития и предметной успеваемости учащихся.
10. Задачи и основные направления работы психодиагноста в школе.
11. Диагностика развития дошкольников.
12. Проведение психодиагностического обследования в детском саду.
13. Диагностика готовности к школе.
14. Диагностика нарушений в развитии.
15. Проблема одарённости и подходы к её диагностике.
16. Оценка личностных качеств учащихся и дифференциальное педагогическое воздействие.
17. Анализ и корреляция причин эмоционально-личностной дезадаптации школьника.
18.Диагностика отклонений в поведении подростка.
19.Методики определения отношения и мотивационной готовности ребёнка к обучению в школе.
20.Диагностика интеллектуальной готовности ребёнка к обучению в школе.
21.Использование методов психологической диагностики в ходе профориентационной работы.
22. Диагностика личностных особенностей взрослого человека.
23.Современные тенденции развития психодиагностики.
СОДЕРЖАНИЕ стр
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав