Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тестовые задания. Выберите правильный ответ.



Читайте также:
  1. I. Анализ задания
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

Выберите правильный ответ.

 

1. Какие из ниже перечисленных способностей включает интеллект:

а) вербальные;

б) про­странственные;

в) мнемические;

г) все ответы верны;

д) правильного ответа нет.

 

2. Прогности­ческие методы диагностики способностей необходимы больше всего для:

а) профконсультации;

б) профотбора;

в) профобучения;

г) все ответы верны;

д) правильного ответа нет.

 

3. Комплексный подход к ис­следованию разносторонних особенностей и возможностей челове­ка разработал:

а) Б.Г.Ананьев;

б) К.К. Плато­нов;

в) Б.М. Теплов;

г) Л.И.Уманский;

д) В.А. Крутецкий:

е) все ответы верны;

ж) правильного ответа нет.

 

4. Автором теста суждений об искусстве является:

а) С.Хорн;

б) Н.Мейер;

в) Стромберг;

г) Дж.Гилфорд;

д) все ответы верны;

е) правильного ответа нет.

 

5. Первые тесты креативности создал:

а) Дж.Гилфорд;

б) Ч.Спирмен;

в) Г.Айзенк;

г) Дж.Кеттелл;

д) все ответы верны;

е) правильного ответа нет.

Рекомендуемая литература

1. АнастазиА. Психологическое тестирование. В 2-х т. — М., 1982. - Ч. 2.-С. 71-97.

2. Акимова М.К., Борисова Е.М., Гуревич К.М., Козлова В. Т., Логинова Г.П. Руководство к применению группового интеллектуального теста (ГИТ) для младших подростков. — Обнинск, 1993.

3. Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия.- М.; Знание. —№11.-1991.

4. Богданова Т.Г., Корнилова Т.Е. Диагностика познавательной сферы ребенка. —М., 1994.

5. Бодалёв А.А.,Столин В.В.. Общая психодиагностика. -СПб.: Изд-во"Речь",2002.-440с.

6. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. — М., 1993.

7. Гуревич К.М., Горбачева Е.И. Умственное развитие школьников: критерии и нормативы. — М., 1992.

8.Гуревич К.М., Борисова Е.М. Психологическая диагностика: Учебное паособие. — М.:МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2001.-368с.

9. Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. — Петрозаводск, 1992.

10. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству. — М.,1987.

11. Немов Р.С. Психология: в 3 кн.: Кн. 3.-М.: ВЛАДОС,2003.

12. Общая психодиагностика (учебное пособие) / Под ред. А.А.Бодалёва,В.В.Столина.-М.:Изд-во МГУ,1987.

13.Основы психодиагностики (учебное пособие для студентов педвузов)/ Под ред. А.Г.Шмелёва.-М.: Ростов-н/ Дон:"Феникс",1996.-544с.

14. Рассел К. Улучши свой интеллект. Тесты для 14—16 лет. Минск, 1997.

15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М., 1940.

16. Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов н /Д, 2000.

17. Теплов Б.М. Способности и одаренность. — М., 1941.

18. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. — М., 1961.-С.25.

19. Туник Е. В. Опросник креативности Д. Джонса. СПб.,1997.

20. Холодная М. А. Психология интеллекта. М., 1997.

21. Штерн В. Умственная одаренность. СПб., 1997.

22. Психологический словарь.-М., 1983.

 

 


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)