|
Читайте также: |
Успех проведения фольклорной практики во многом зависит не только от правильного понимания ее цели и задач, но и от четкого определения ее объекта и объема.
Студент-филолог должен сосредоточить все свое внимание на записи словесного текста фольклорного произведения, что, впрочем, вовсе не означает при наличии технических средств записи невозможность регистрации, например, мелодий песен (на магнитоносители) или наиболее выразительных моментов драматического исполнения анекдотов, баек, сказок и др. (на видеокамеру).
Объем работы фольклорной практики зависит также от того, какая цель ставится руководителями перед практикой в том или ином учебном году: провести ли сплошное обследование фольклорной традиции в данной местности или исследовать бытование какого-нибудь одного фольклорного жанра или нескольких, объединенных общностью тематики или временем возникновения.
На существование имеют полное право и сплошное обследование, и выборочное. Предпочтение чаще отдается все-таки сплошному обследованию, так как выборочное обследование требует более глубокой, целенаправленной профессиональной подготовки от студентов. Количество записанных текстов не должно быть менее сорока.
Для проведения записей студенты, общаясь с информантами, задают им нужные вопросы. Предложенный ниже опросник должен быть усвоен практикантами и использован в работе с информантами. В то же время, в конкретной деятельности могут возникнуть и свои вопросы, например, в связи с особенностями бытования фольклора в той местности, где проводится практика. Поэтому студент может формулировать и свои вопросы.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав