Форма обучения очная

Название модулей и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
Лекции	Практические занятия, семинары, тематические дискуссии, деловые игры	Самостоятельная работа
Модуль 1. Классические теории трудовой мотивации
Введение
Тема 1. Значение и роль блока «Мотивация и стимулирование труда» в системе функций управления персоналом, структура, содержание функций входящих в блок «мотивация, стимулирование и оплата труда»			1,5
1.1 Содержательные теории мотивации
Тема 2. Классическая теория Ф.У. Тейлора			1,5
Тема 3. Иерархия потребностей по А. Маслоу			1,5
Тема 4. Трехфакторная модель ERQ К. Альдерфера
Тема 5. Трехфакторная модель Д. Мак-Клеланда
Тема 6. Четырехфакторная модель Ч. Барнарда
Тема 7. Двухфакторная модель Ф.Герцберга
Тема 8. Диспозиционная модель В.А. Ядова и др.
Тема 9. Теория человеческих отношений
1.2 Процессуальные теории мотивации
Тема 10. Теория ожидания (В. Врума)
Тема 11. Теория справедливости (Дж. С. Адамса)
Тема 12. Модель Л. Портера – Э. Лоулера
1.3. Отечественные концепции мотивации труда
Тема 13. Типологическая модель трудовой мотивации (В И. Герчикова). Методика НИИ труда, МГУ «Словарь» и др.			1.5
Тема 14. Знание трудовой мотивации персонала как главное условие принятия обоснованных решений по ключевым задачам управления персоналом
Модуль 2. Виды и формы стимулирования труда
Тема 15. Мотивация и стимулирование трудового поведения. Классификация стимулов.			1,5
Тема 16.Виды и формы нематериального стимулирования работников
Модуль 3. Организация оплаты труда
Тема 17. Экономическое содержание заработной платы. Функции и принципы организации заработной платы			1,5
Тема 18. Основные черты рыночного механизма регулирования заработной платы. Минимальная заработная плата.
Тема 19. Тарифная система как элемент организации заработной платы			1.5
Тема 20. Системы оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений.			1,5
Тема 21. Системы оплаты труда и их классификация			1.5
Тема 22. Переменная часть заработной платы: премирование по индивидуальным результатам; премия за вклад в работу подразделения; премия по общим результатам работы компании; целевое премирование			1.5
Тема 23. Бестарифная модель организации заработной платы			1,5
Тема 24. Методы построения шкал должностных окладов. Социологические шкалы заработной платы.			1,5
Тема 25. Оплата труда в рамках подхода «Управление по целям».
Тема 26. Оплата труда на основе квалификации.
Тема 27. Зарубежный опыт организации оплаты труда.
Тема 28. Социальный пакет.
ИТОГО

4.3 Инновационные технологии, используемые преподавателем учебной дисциплины «Мотивация трудовой деятельности»

№ п/п	Инновационные технологии	Темы лекций или семинарского занятия
	Деловая игра – метод имитации (подражания) принятия решения студентами в искусственно созданной ситуации с помощью профессиональных консультаций преподавателя.	По темам: 2-12 «Мотивация труда менеджера»
	Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем, написание эссе, тезисов или реферата по обсуждаемой проблеме.	По темам: 4, 5, 7, 8, 9, 12, 14, 16, 18, 24- 27.
	Мозговой штурм – способ активации внимания студентов на конкретной проблеме или ключевых словах, способствующий вовлечению студентов в процесс обучения и запоминанию основных положений или проблем, или темы, или вопроса.	По темам:1-28
	Тестирование – с помощью тестов осуществляется самооценка значений студентом и контроль знаний студента преподавателем (тесты разрабатываются преподавателем)	По темам: 1-9; 10-12; 15-21.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Дата добавления: 2015-07-11