Читайте также:
|
| Ориентир – необх. миним. фраз | Кол-во использ. фраз | Список использ. фраз | |
| Фразы, имеющие структуру: субъект + действие Пользуется ли малыш фразами из двух слов, которые включают в себя действующее лицо (существительное) и действие в указанном в заголовке порядке? Например: "Мама сидит", "машина едет", "кукла спит", "клоун прыгает". | |||
| Фразы, имеющие структуру: действие + объект Пользуется ли малыш фразами из двух слов, которые включают в себя действие и объект (существительное) в указанном в заголовке порядке? Например: "Посади куклу", "Везу машину", "Ест банан", "Мою коленки". (В этой графе следует записывать фразы с разными глаголами, хотя это могут быть глаголы из фраз предыдущей категории – действующее лицо + действие.) | |||
| Фразы отрицания Пользуется ли малыш фразами из двух слов, содержащими слова отрицания? Записывайте любые фразы, относящиеся к указанным ниже типам. Отказ Например: "Нет молоко", "Нет купаться". Отсутствие или исчезновение Например: "Машина уехала", "Обеда нет". Прекращение того или иного действия или процесса Например: "Музыка кончилась". | 3 (по одному каждого типа) | ||
| Фразы, выражающие просьбу повторить что-то еще раз. Пользуется ли малыш фразами из двух слов, содержащими такие слова, как "еще", "другой", "снова"? Например, "Еще пирога", "Другую сосиску", "Повези снова". (Больше двух фраз, содержащих одно и то же слово такого типа записывать не нужно. Например, запишите не больше двух фраз со словом "еще".) | |||
| Фразы, указывающие на местоположение. Пользуется ли малыш фразами из двух слов, указывающими на место, где что-то находится или что-то происходит? Например, "Китти на ручки", "В ящике", "Лезть наверх". (Заметим, что для указания местоположения, могут использоваться некоторые существительные. Например: "Сидеть стул", "Спать кроватка", "Птичка дерево". Подобные примеры следует записывать, так как малыш явно хотел указать на местоположение. Фразы, которые вы заносите в данную графу, должны включать в себя разные ключевые слова. | |||
| Фразы с указательным словом Пользуется ли малыш фразами, в которых присутствуют указательные слова "этот" или "тот"? Например: "Этот бутерброд", "Та книга". (Не следует записывать больше двух фраз, содержащих одно и то же подобное слово.) | |||
| Определительные фразы Пользуется ли малыш фразами, которые описывают предметы или действия? Например: "Красный мяч", "Горячая ванна", "Быстро бежит", "Высоко прыгает". (Записывать следует только фразы, которые содержат разные определительные слова.) | |||
| Фразы, указывающие на принадлежность Пользуется ли малыш фразами, которые указывают на принадлежность чего-то кому-то? (Заметим, что грамматические особенности, такие, как соответствующее окончание существительного или притяжательное местоимение могут присутствовать, а могут и не присутствовать. Самое важное здесь – смысл, вкладываемый ребенком в его высказывание.) Например: "Папа машина" (смысл – "папина машина"), "Сьюзин велосипед", "Мой мишка", "Это мое". (Все фразы, записываемые в эту графу, должны содержать разные ключевые слова). |
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Проверочный лист 3.3. Умение употреблять отдельные слова, относящиеся к разным частям речи | | | Проверочный лист 3.5. Умение составлять предложения из трех (и более) слов, относящихся к разным частям речи |