Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Почему люди подвергаются «эффекту толпы»?

Читайте также:
  1. А почему тогда?
  2. В; Да, все вроде бы ясно, за исключением того, почему было избрано именно это тело.
  3. Вместо того чтобы позволить промедлению овладеть ва­ми, почему бы не дать ему отпор активными действиями
  4. Во-первых, разберемся, почему сюжет данной главы так отдален от искусства остеопатии.
  5. Вопрос 267. Если один «бит будет много», а другой «мало» (Лук. 12, 47. 48); то почему же иные говорят, что нет конца мучению?
  6. Восполняя потери воды, необходимо помнить, что чувство утоления жажды наступает через 10-15 мин после приема жидкости. Вот почему не нужно торопиться пить сразу много воды.
  7. Вот главная причина того, почему дети растут -- эгоистичными, ленивыми и безответственными -- Инфантильными. Виноваты в этом -- только родители.

00:21:08 Так вот, если есть страх проявлять, есть желание большего, то естественно, есть страх, при этом есть страх проявлять свои желания, то ребенок начинает подавлять свои желания, прежде всего в том, что он о них не говорит. Ребенок, который боится, что его, как принято говорить у детей, наругают. То есть, он услышит какие-то выражения, очень серьезные выражения эмоциональной неудовлетворенности родителей. Он может подавлять даже такие желания, которые физически опасно подавлять, которые опасны для его здоровья. Например, ребенок… некоторые дети с трудом решаются сознаться своим родителям, дети постарше разумеется, что они хотят в туалет, поскольку боятся, что услышать что-то вроде: «Где я тебе посреди магазина туалет возьму?!», или посреди базара, неважно. Поэтому, это очень распространенная, можно было бы сказать, болезнь, очень распространенный синдром – склонность подавлять свои желания. И когда желания длительное время подавляются, то, в конце- концов, самым оптимальным решением, самым лучшим способом не дать проявиться, подавить свои желания – это просто решить, внушить себе, убедить себя до конца своей жизни, что у меня этих желаний нет, что приводит к потере понимания своих желаний. И, как я уже говорил, собственно начал сегодня беседу нашу с того, что каков самый опасный результат, самый большой ущерб, урон, который наносит отсутствие понимания своих желаний – это принятие чужих желаний, как своих. То есть, принятие того, что чужой вкус счастья, не соотнося его со своим вкусом счастья, даже не пытаясь понять, вспомнить, восстановить этот, находящийся в сознании глубинной памяти, вкус счастья. Человек просто следует, что называется, за потоком. То есть, следует за толпой.

00:23:30 Поэтому не зная, чего хотеть, потеряв связь со своими желаниями, дети начинают хотеть чужое. То есть, они начинают хотеть то, что хотят другие, и, к сожалению, эта привычка может укрепиться на все оставшиеся годы жизни человека. Дальше им трудно, трудно сделать прогноз, какова будет судьба такого человека. Веды говорят, что лучше несовершенным образом следовать своей природе. То есть, своим естественным проявлениям природы, связанными с ней желаниями, исполнять обязанности, которые вытекают из этого. То есть, понимание ведами обязанностей состоит не в том, что ему кто-то что-то навязал, и вы выполняете какую-то отвратительную, отягощающую, болезненную деятельность. Чем более она мучительна, тем больше, тем более достойны ваши усилия. Обязанности, согласно ведической концепции – это то, что соответствует нашей естественной природе, психологической природе. Я не имею ввиду физическую природу, или инстинктивную природу. Много вещей вытекают из нашей природы, они являются ее проявлением, но они не являются, не ценятся ведическими писаниями, как человеческие проявления. Поэтому речь идет о служении другим, об исполнении своих обязанностей, которые человек обязан выполнять по одной простой причине, потому что он из них состоит, потому что такова его природа, и поэтому говорится – лучше несовершенным образом, несовершенно исполнять свои обязанности. То есть, следовать своей природе и деятельности вытекающей, или естественным образом связанной с этой природой, нежели выполнять чужие, потому что выполнение чужих обязанностей опасно, оно разрушительно.

00:25:24 И в чем опасность? В том, что, представьте, если человек хочет пить, и он чувствует определенное беспокойство, но он видит, что большинство людей вокруг него, скажем члены его семьи, они проявили желание спать, и думая, что это то, что его удовлетворит, он ложится вместе со всеми спать и не может заснуть. И даже если засыпает, спит беспокойно и мучительно, и утром просыпается с той же проблемой. Он чувствует дискомфорт – желание пить. С нами такого не бывает, с нашими детьми такое редко бывает, когда они не понимают основные потребности своего тела. Кстати говоря, можно бы было подискутировать на этот счет, потому что многие люди действительно не понимают, когда они хотят пить. Это одна из проблем на сегодняшний день в рационе, в режиме питания и проблемы здоровья людей. В том, что для человека, который эмоционально здоров, назовем это так, всегда находится на связи со своими желаниями, не трудно понять, что он хочет пить. Но люди, которые очень сильно заняты, люди, которые боятся проявлять свои желания, боятся причинить дискомфорт окружающим, боятся показаться, не знаю, слабовольными, нетерпеливыми, еще что-то, они могут довести себя, особенно это часто происходит с женщинами, до абсолютного абсурда, когда человек убеждает себя, что главное его желание – это поменьше времени тратить на туалет. Поменьше времени тратить на то, чтобы… и меньше дискомфорта причинять окружающим, потому что надо вставать посреди лекции, или занятий в школе, или во время разговора с человеком, с руководителем, и сознаваться в том, что у вас такая вот, такая вот низменная потребность, такой низкий, как это назвать, зов, зов природы имеет над вами силу, как говорят на английском call of nature. Это понимается как определенный признак слабоволия, потому чтобы стать сильно вольными, мы, в конечном счете, устраиваем так, что наше тело больше не имеет этой потребности, но вместе с этим оно не имеет и здоровья. То есть, оно не имеет тех энергий, которые оно должно получать. До такого абсурда может дойти человек, если он потерял связь со своими желаниями.

00:27:49 Поэтому легко понять, что если человек, вместо удовлетворения своего желания, желания, например, пить, он следует желаниям других людей, которые ложатся спать, можно задать вопрос и самим себе на него ответить. Будет ли этот человек счастлив? Будет ли он чувствовать? Да, он что-то сделал. Да, он сделал что-то, что способствует удовлетворению желаний. Кто-то действительно удовлетворяет, таким образом, свои желания. Выспавшись, отдохнув, человек чувствует себя хорошо и счастливо. А если мы не поняли, что наш дискомфорт происходит не от усталости, он происходит главным образом от того, что нас мучает жажда. Мы никакими усилиями, ни поев, ни потанцевав, ни используя все виды удовлетворения или счастья решения проблем, которые используют другие люди, мы, тем не менее, не будем счастливы. Если человек выполняет обязанности, не соответствующие своей природе, женщины выполняют обязанности мужчин, мужчины выполняют обязанности женщины, пытаются стать счастливы благодаря этому, например. Или детей обязывают понять, что они должны быть более ответственные и так далее. Это не приносит счастья, потому что не соответствует природе либо вообще, либо тому этапу развития, раскрытия этой природы, который, на котором находится ребенок.

00:29:14 Есть еще один сценарий, как я уже говорил. Это когда желание большего у ребенка также есть, во всех трех случаях мы об этом говорим, при этом, нет страха говорить об этих желаниях. У ребенка у самого нет страха говорить об этих желаниях. Ну у его родителей есть страх перед проявлением негативных эмоций этим ребенком в случае, если он столкнется с неудовлетворением своих желаний. В одной беседе, возможно мы говорили об этом, на одном из семинаров, родители двоих детей задали мне вопрос: «Как быть, если дети без конца делят игрушку? Всегда хотят играть одной игрушкой. Это выливается в скандалы, в драки, кусания за уши и так далее». Я задал вопрос: «Что вас больше всего огорчает? То, что они хотят играться одной игрушкой, или те негативные эмоции, которые они при этом проявляют?» То есть, кусания за уши, побои, слезы, вопли, толкания и так далее. Разумеется, все родители единогласно, единодушно говорили мне о том, что это невыносимо. Именно эта сторона проблемы невыносима – негативные эмоции. И действительно, для человека, который не обучен сам, который не воспитан в культуре, где люди умеют проявлять негативные эмоции, он накапливает внутри себя такое количество негативных эмоций, что любое проявление негативных эмоций рядом с ним, особенно близкими людьми, становится для него невыносимым. Он пытается полностью подавить, уничтожить, ограничить источник этих негативных эмоций, потому что больше он вместить в себя их не может. То есть, у человека, он как бы полон ими. Полон.


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Три вида проблем, с которыми сталкивается ребенок в этом мире. | Почему не нужно наказывать ребенка за проявление негативных эмоций? | Три этапа отношений между близкими людьми. | Секрет успеха в жизни. | Два способа очищения от негативных эмоций. | Проявление природы мужчины "Мистер все улажу" в воспитании ребенка. | Принцип "Пять секунд молчания". | Метод принудительного уединения». | Сопротивление ребенка. | Почему ребенок в гневе "хлопает дверью"? |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Принцип позитивного родительства «Ты можешь хотеть больше».| Почему в ведические времена у цариц были «комнаты гнева»?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)