Оценка соответствия основных образовательных программ и учебно-методической документации требованиям ГОС ВПО

Образовательная деятельность в университете осуществляется по основным образовательным программам, разработанным на основе ГОС ВПО второго поколения (2000 год). В связи с утверждением (переутверждением) в 2005 году ГОС ВПО по специальностям педагогического образования основные образовательные программы по педагогическим специальностям в университете реализуются на основе ГОС ВПО 2005 года (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки от 26.04.2005 г. № 03-616).

Реализуемые образовательные программы полностью соответствуют уровню подготовки (специалист), формам обучения (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная), нормативному сроку обучения. Для студентов, ранее получивших среднее профессиональное образование соответствующего профиля, предоставляется возможность обучения в сокращенные сроки.

Основные образовательные программы разработаны на основе ГОС ВПО по соответствующим специальностям и с учетом примерных учебных планов, рекомендованных Министерством образования и науки РФ и примерных программ дисциплин, рекомендованных соответствующими Учебно-методическими объединениями.

По всем образовательным программам имеются учебные планы, утвержденные Ученым советом университета и подписанные ректором. Учебные планы содержат все предусмотренные ГОС ВПО циклы дисциплин. В процессе самообследования не выявлено случаев отклонения в объемах дисциплин учебных планов от требований ГОС ВПО. Общий объем в часах каждого цикла дисциплин по учебному плану соответствует требованиям ГОС ВПО.

В соответствии с письмом заместителя руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05.07.2004 № 02-24 ин/л «О вопросах лицензирования, аттестации и государственной аккредитации» на экспертизу представлено 75 учебных планов по аккредитуемым специальностям в ФГУ «Информационно-методического центра по аттестации образовательных организаций» (ИМЦА) в г. Шахты, Ростовской области.

Все учебные планы ТГПУ включают в себя все необходимые элементы (письмо Министерства образования РФ от 19.05.2000 г. № 14-52-357ин/13):

график учебного процесса;

сводные данные по бюджету времени (в неделях);

план учебного процесса;

объем и последовательность изучения дисциплин, их распределение по видам учебных занятий;

формы промежуточного и итогового контроля по дисциплинам;

учебные и производственные практики;

формы итоговой аттестации.

При распределении дисциплин по курсам и семестрам обучения обеспечивается логическая последовательность и преемственность их изучения студентами. В учебных планах по всем специальностям включены дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплины по выбору для всех циклов и факультативы, предусмотренные ГОС ВПО. График учебного процесса по учебным планам соответствуют требованиям ГОС ВПО по соответствующим специальностям.

В цикле «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» изучаются предусмотренные стандартом[1]:

1. Обязательные дисциплины федерального блока

иностранный язык;

латинский язык и античная культура (для специальности «Иностранный язык»);

физическая культура;

отечественная история;

философия

2. Необязательные дисциплины федерального блока

русский язык и культура речи;

культурология;

политология.

3. Дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента:

история и культура народов Сибири;

культурно-историческое пространство Томска;

культурология;

экономика Сибирского региона;

экономика;

этнология.

4. Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом:

культурология;

мировая художественная культура;

история русской культуры;

политология;

правоведение;

налоговая система РФ;

социология и другие.

Последовательность и преемственность дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» определяется логикой формирования мировоззренческой культуры будущего специалиста. Содержание дисциплин полностью соответствует требованиям ГОС ВПО.

В цикле «Общие математические и естественнонаучные дисциплины» в соответствии со стандартом изучаются математика, информатика (или математика и информатика), концепции современного естествознания, физика, химия, биология с основами экологии, экология, аудиовизуальные технологии обучения, технические и аудиовизуальные технологии обучения (или использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе).

Последовательность и преемственность дисциплин цикла «Общие математические и естественнонаучные дисциплины» определяется умением будущего учителя ориентироваться в проблемах, связанных с дисциплинами естественнонаучного направления и современными задачами информатизации профессиональной деятельности. Содержание дисциплин федерального блока цикла «Общие математические и естественнонаучные дисциплины» полностью соответствует требованиям ГОС ВПО соответствующих специальностей.

В национально-региональном (вузовском) компоненте и дисциплинах и курсах по выбору студентов цикла «Общие математические и естественнонаучные дисциплины» изучаются дисциплины: компьютерные презентационные технологии и другие.

В цикле «Общепрофессиональные дисциплины» в соответствии со стандартом изучаются психология, педагогика, основы специальной педагогики и психологии, возрастная анатомия, физиология и гигиена (или возрастная анатомия и физиология), основы медицинских знаний (или основы медицинских знаний и здорового образа жизни), безопасность жизнедеятельности, современные средства оценивания результатов обучения, теория и методика обучения дисциплине.

Последовательность и преемственность дисциплин цикла «Общепрофессиональные дисциплины» обуславливается необходимостью формирования будущего специалиста, способного применять весь арсенал традиционных и современных психолого-педагогических методик обучения, выполнять функции психолога, классного руководителя, социального педагога, а также формировать и обеспечивать современный уровень безопасности образовательного пространства, в том числе оказывать первую медицинскую помощь детям.

Содержание федерального блока цикла «Общепрофессиональные дисциплин» полностью соответствует требованиям ГОС ВПО соответствующих специальностей.

В рамках национально-регионального (вузовского) компонента цикла «Общепрофессиональные дисциплин» изучаются дисциплины: история образования в Сибири, здоровье населения Сибирского региона, этнопсихология (этнопсихология народов Сибири) и другие в соответствии с разработанными и утвержденными программами.

В рамках дисциплин и курсов по выбору студента, устанавливаемых вузом цикла «Общепрофессиональные дисциплин» изучаются дисциплины, как правило, закрепленными за кафедрами теории и методики обучения, которые реализуют посредствам данных курсов более углубленную и инвариантивную подготовку по направлению кафедр.

В основу преподавания дисциплин цикла «Дисциплины предметной подковки» положена классическая система подготовки учителя-предметника. Содержание дисциплин федерального блока цикла «Дисциплины предметной подковки» полностью соответствует требованиям ГОС ВПО соответствующих специальностей.

В связи с изменением ГОС ВПО в 2005 году и переходом на ГОС ВПО 2005 г.) по специальностям педагогического образования была проведена работа по созданию и внедрению новых учебных планов и новых учебных программ на основе гибкого и преемственного перехода от стандартов 2000 г. к стандартам 2005 г. Эта задача была успешно решена.

Анализ организации учебного процесса как условия, определяющего содержание подготовки специалистов

Организация образовательного процесса включает: закрепление специальностей за факультетами, дисциплин за кафедрами; формирование профессорско-преподавательского состава; разработку учебных планов на основе ГОС ВПО; формирование контингента студентов; расчет и распределение учебной нагрузки на кафедры и по преподавателям; составление расписания занятий студентов и преподавателей; проведение текущего и итогового контроля знаний студентов; защиту выпускной квалификационной работы и сдачу государственного экзамена.

Непосредственная работа по планированию и подготовке, организации и управлению учебным процессом в университете возложена на учебное управление ТГПУ, которое совместно с факультетами и кафедрами обеспечивает учебную деятельность.

Анализ содержания подготовки специалистов по всему перечню специальностей, реализуемых в университете показывает, что учебный процесс организован в строгом соответствии с учебными планами, рабочими программами и отвечает требованиям ГОС как по перечню дисциплин, так и по нагрузке.

Учебный год состоит из двух семестров. График учебного процесса университета утверждается на учебный год. Учебная нагрузка планируется на учебный год. Графики выполнения учебного плана составляются на каждую группу и подписываются проректором по учебной и воспитательной работе и деканом соответствующего факультета.

Расписание занятий составляется в строгом соответствии с графиком учебного процесса, действующими учебными планами и графиками выполнения учебных планов и утверждаются проректором по учебной и воспитательной работе. При составлении выдерживается установленная учебным планом аудиторная нагрузка. Расписание предусматривает рациональное распределение учебного времени. Начиная с 3 курса в расписании, по возможности, вводится день для самоподготовки студентов.

За 10 дней до начала сессии утверждается расписание экзаменов, в котором на подготовку к каждому из них отводиться не менее 3 дней. За месяц до начала итоговой государственной аттестации утверждается расписание. Расписание сессионных экзаменов и итоговой государственной аттестации утверждается проректором по учебной и воспитательной работе.

Анализ наличия программ дисциплин, соответствия их структуры письму Минобразования от 19.05.2008 г. № 14-52-357 ин/13 показал, что

1) по всем дисциплинам учебных планов имеются программы дисциплин, они рассматривались и утверждались на кафедрах, прошли и утверждены методическими комиссиями факультетов, утверждены деканами.

2) в программах дисциплин федерального компонента ГОС ВПО отражены все дидактические единицы ГОС ВПО соответствующих специальностей.

3) все программы дисциплин учебных планов:

содержат цели и задачи изучения дисциплины, соотнесенные с общими целями основной образовательной программы;

содержание дисциплины, структурировано по видам учебных занятий с указанием их объема;

содержат учебно-методическое обеспечение дисциплины, в том числе, основную и дополнительную литературу, методические рекомендации по организации изучения дисциплины;

содержат требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.

4) все программы дисциплин учебных планов имеются на кафедрах, в библиотеке, доступны и активно используются студентами.

Вопросы научно-методического и учебно-методического обеспечения подготовки специалистов ежегодно обсуждаются на заседаниях Ученого совета университета, расширенных ректоратах, Учебно-методического совета университета, ученых советов факультетов.

Дата добавления: 2015-10-21