I. Организация и проведение повышения квалификации профессорско-преподавательского состава ТГПУ

Задачей этого направления является повышение уровня подготовки кадров вуза с целью получения ими возможности обеспечивать современное содержание образовательного процесса, использовать современные образовательные технологии, развивать инновационные компетенции выпускников и тем самым создавать условия для повышения их конкурентоспособности на рынке труда.

Данное направление деятельности включает в себя:

а) на основе бюджетного финансирования

1. организацию повышения квалификации ППС вуза в рамках реализации ежегодных Приказов Федерального агентства по образованию «О повышении квалификации профессорско-преподавательского состава государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию»;

2. организацию и проведение курсов повышения квалификации для ППС вуза согласно ежегодным Приказам Рособразования «О контрольных цифрах приема слушателей системы повышения квалификации научно-педагогических работников подведомственных Рособразованию учреждений высшего и дополнительного профессионального образования, обучающихся за счет средств федерального бюджета».

б ) на основе внебюджетного финансирования

организацию и проведение курсов повышения квалификации для преподавателей вуза и организацию научно-практических, методических семинаров, мастер-классов в структурных подразделениях вуза с приглашением ведущих специалистов.

В 2005 году Рособразованием впервые начато дополнительное целевое финансирование опережающего повышения квалификации преподавателей по приоритетным направлениям развития образовательной системы Российской Федерации, что позволило на практике реализовать принцип «академической мобильности».

Томский государственный педагогический университет входит в число линейных вузов, направляющих профессорско-преподавательский состав на повышение квалификации в базовые вузы РФ. Это обеспечивает преподавателям широкий выбор программ, форм и методов обучения.

В 2005 – 2008 году по программам дополнительного профессионального образования в базовых вузах РФ прошли повышение квалификации 136 преподавателей университета. Обучение преподавателей ТГПУ проходило в следующих базовых вузах:

Центральный и Северо-Западный федеральные округа: Московский педагогический государственный университет, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербургский государственный университет, Российский университет дружбы народов;

Южный федеральный округ: Кубанский государственный университет, Ростовский государственный университет;

Сибирский федеральный округ: Томский государственный университет, Томский политехнический университет, Новосибирский государственный университет, Красноярский государственный университет.

Основаниями для выбора базовых вузов являлись: профиль вуза, качество образовательный программ, соответствие образовательных программ профессиональным интересам преподавателей педагогического университета.

В рамках выполнения контрольных цифр по дополнительному образованию, утвержденных Приказами Рособразования № 748 от 26.04.2007 и № 327 от 14.04.2008, осуществлялось повышение квалификации преподавателями ТГПУ по 4 программам:

- Иностранный язык в профессиональной деятельности преподавателя вуза;

- Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя;

- Организация и содержание бакалавриата и магистратуры в многоуровневом педагогическом образовании;

- Современные технологии организации образовательного процесса в вузе.

На факультетах, кафедрах вуза в рамках курсов повышения квалификации организуются и проводятся научно-практические и методические семинары с приглашением ведущих специалистов из других образовательных учреждений России. Так, например, в 2007 году были проведены:

· Научно-практический семинар по программе «Предшкольное образование в образовательной системе «Школа 2100»» с приглашением О.В. Чиндиловой, кандидата педагогических наук, доцента кафедры начального и дошкольного образования АПК и ППРО (г. Москва), автора пособий и учебников по литературному чтению и литературе, члена ФЭСУ, Отличника народного просвещения, Заслуженного учителя РФ.

· Научно-практический семинар по программе «Новые образовательные программы по адаптивной физической культуре» с приглашением А.Г. Комкова, доктора педагогических наук, профессора, заместителя директора Санкт-Петербургского НИИ физической культуры.

· Научно-практический семинар по программе «Применение обучающих компьютерных программ в практике работы логопеда (раздел "Дислалия")» с приглашением Е.Е. Китик, кандидата педагогических наук, доцента кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета специальной педагогики и психологии Омского государственного педагогического университета; разработчика программного обеспечения "Артикуляционный уклад звуков в норме", "Дислалия", "Дислалия: сигматизмы".

· Научно-практический семинар по программе «Обеспечение качества непрерывного образования в контексте Болонской декларации» с приглашением преподавателей кафедры педагогики Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена: А.Е. Бахмутского, доктора педагогических наук, профессора; И.Э. Кондраковой, кандидата педагогических наук, доцента; Е.Н. Глубоковой, кандидата педагогических наук, доцента.

II. Организация для преподавателей высшего, среднего и начального профессионального образования курсов повышения квалификации, научно-практических, методических семинаров по основным профессиональным образовательным программам ТГПУ

Основной целью деятельности по данному направлению является повышение профессиональной компетентности преподавателей учреждений профессионального образования для реализации задач модернизации образования: повышение качества образовательного процесса на основе внедрения современных педагогических технологий.

Данное направление работы реализуется после заключения прямого договора с заказчиком на выполнение конкретного образовательного заказа.

Для категории слушателей этого направления разработаны программы дополнительного профессионального образования «Инновационные педагогические технологии в условиях современного вуза», «Актуальные направления совершенствования учебно-воспитательного процесса в системе СПО», «Современные педагогические технологии в учебном процессе СПО». Они реализовывались совместно с факультетами и кафедрами вуза.

Дата добавления: 2015-10-21