Читайте также:
|
|
Таблица 26.
Вид ошибки | Примеры | |
Ошибочное словообразование | Впоймать, скучание | |
Ошибочное образование формы существительного | С повидлой. без сапогов | |
З | Ошибочное образование формы прилагательного | более умнее, презамечательнейший |
Ошибочное образование формы числительного | около четыреста пяти километров | |
Ошибочное образование формы местоимения | ихний дом, напротив него дома | |
б | Ошибочное образование форм глагола, причастия и деепричастия | они ложат, хочут, ездиют, коля лёд, молоный кофе |
Нарушение согласования | Картина с деревьями, наклонившиеся к воде. | |
Нарушение управления | согласно плана, уверенность в победу | |
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым | Не вечна ни весна, ни лето. | |
Нарушение способа выражения сказуемого | Он прожил жизнь, которая подвиг. Они были веселы, счастливы, и молодые | |
Ошибки в построении предложения с однородными членами | Эта книга меня научила честности, смелости и уважать людей. | |
Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом | Читая книги, мне стало интересно жить. | |
Ошибки в построении предложения с причастным оборотом | Тропинка была покрыта проваливающимся снегом под ногами. | |
Ошибки в построении сложного предложения | Этот человек научил меня многому, которого я встретил в юности. | |
Смещение прямой и косвенной речи | Отец сказал, что я еще подумаю над твоим предложением | |
Нарушение границ предложения | Мальчик быстро бежал по дороге, И упал. Он был добрым человеком. Потому что всем помогал. |
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Задание 1. Составьте конспект данного материала.
Задание 2. Прочитайте отрывок из рассказа Н. Тэффи «Ораторы». Выполните задания после его прочтения.
Ораторы.
Ораторы – это моя слабость. Моё блаженство и мученье. Завидую. Хочу тоже говорить – и не умею. Удивительное это дело. Иногда какой-нибудь маленький, корявенький человечек сидит тихо, жуёт банкетную телятину да вдруг как вскочит, стукнет вилкой об стакан и пошёл, и пошёл – откуда что берётся. - Милостивые государи! Под этой гостеприимной кровлей, объединяющей могучим куполом… Господа! Я хочу обрисовать перед вами доступными мне штрихами личность Семёна Петровича Вспомните, господа, слова поэта: «Казак на север держит путь, казак не хочет отдохнуть». Вынем эти слова из уст поэта и вложим их в уста Семёна Петровича Волны красноречия бегут, набегая друг на друга, гонят, тонут, хлещут, блещут.
А потом поднимается другой и скажет задушевно и вдумчиво: - Господа! Я не оратор. Слёзы мешают мне говорить. Не знаю, что было бы, если бы они не мешали, потому что и с этой помехой он легко и свободно заполняет полтора часа. И чего-чего только не коснётся это талантливое существо: Фридриха Барбароссы, планетоидов, пророка Самуила, Анны Павловой, геологических наслоений Северной Гвинеи, «Подарка молодым хозяйкам» Молоховец, аппендицита, Оскара Уайльда, малороссийских бахчей, Пифагора, фокстрота…
Но самый страшный тип оратора – оратор спокойный, который перед своей речью взглянет на часы, щёлкнет крышкой и скажет твёрдо – Господа! Я буду краток. Ах, не верьте ему! – Мы собрались здесь, объединённые общей целью отпраздновать юбилей высокочтимого Семёна Петровича Чолкина. Дорогой Семён Петрович! Думали ли вы, когда невинным ребёнком резвились в полях и рощах Тамбовской губернии, сначала в дошкольном возрасте, а затем гимназистом, думали ли вы, что когда-нибудь в далёкой, чужой вам стране друзья ваши будут праздновать ваш юбилей? Оратор этого сорта решительно ничего не замечает. Во время его речи громко разговаривают, ходят друг к другу в гости, иногда даже начинают концертное отделение.
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ | | | Задания к тексту |