Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Научно-методическое обоснование темы.

Читайте также:
  1. I. Научно-методическое обоснование темы.
  2. V2: Анатомия венозной системы. Кровообращение плода и особенности кровеносного русла плода.
  3. V2:Тема 7.6 Внутреннее строение конечного мозга – белое вещество, базальные ганглии. Пирамидная и экстрапирамидная системы. Полосатое тело. Стриопаллидарная система.
  4. Агрегативные системы. Структура, взаимодействие элементов.
  5. Актуальность проблемы. Обоснование выбора проекта.
  6. Актуальность темы.

Болезни органов пищеварения в структуре соматической заболеваемости населения занимают одно из первых мест. Наблюдается высокий уровень распространенности гастроэнтерологических заболеваний и среди детей. Начинаясь в детском возрасте, заболевания органов пищеварения более тяжело протекают у взрослых: проводят к развитию тяжелой патологии со стороны желудка и 12-ти перстной кишки, желчекаменной болезни, в патологический процесс вовлекаются и другие отделы гастробиллиарной системы. В соответствие с этим в задачу нормативов специалиста широкого профиля должно входить изучение причин и условий формирования патологии органов пищеварения, методов клинической, лабораторной и инструментальной диагностики, вопросов диспансерного наблюдения, принципов преемственности медицинского обслуживания (педиатров и терапевтов).

 

II. Цель деятельности студентов на занятии:

Студент должен знать:

Ø анатомо-физиологические особенности желудка, 12-ти перстной кишки;

Ø факторы, способствующие заболеванию гастродуоденальной системы у детей;

Ø основные признаки заболевания и гастродуоденальной системы у детей;

Ø характеристику болевого синдрома;

Ø принципы функциональных и специальных методов исследования в детской гастроэнтерологической практике;

Ø принципы классификации заболеваний желудка, 12-ти перстной кишки;

Ø диагностические критерии заболеваний желудка и 12-ти перстной кишки;

Ø принципы лечение и диетотерапия при гастроэнтерологической патологии;

Ø особенности диспансерного наблюдения за ребенком.

Студент должен уметь:

Ø выявлять факторы, способствующие заболеваниям желудка, 12-ти перстной кишки у детей;

Ø обследовать больного с заболеваниями гастродуоденальной системы, оценить болевой синдром, данные анамнеза;

Ø назначить план дополнительного лабораторного, инструментального, рентгенологического исследования и оценить их результаты;

Ø поставить диагноз в соответствии с существующей классификацией;

Ø назначить диету и лечение больных с гастродуоденалльной патологией;

Ø составить план диспансерного наблюдения за детьми с патологией желудка, 12-ти перстной кишки и желчевыводящих путей.

 

III. Хронокарта занятия:

- перекличка 5 мин;

- проведение контроля базисных знаний 40 мин;

- перерыв 15 мин;

- разбор узловых вопросов темы 45 мин;

- перерыв 15 мин;

- практическая часть (работа на приеме с больными) 2 часа;

- итоговый тестовый контроль 15 мин.

IV. Содержание обучения:

1. Факторы, предрасполагающие к развитию гастроэнтерологической патологии.

2. Семиотика заболеваний органов пищеварения (хронический гастрит, дуоденит, язвенная болезнь).

3. Классификация заболеваний пищеварительного тракта.

4. Методы дополнительного обследования гастроэнтерологических больных.

5. Принципы терапии и профилактики болезней желудочно-кишечного тракта.

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 200 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Задача №2 | II. Цель деятельности студентов. | Блок информации | Задача №3 | II. Цель деятельности студентов. | Блок информации | Лечение. | Ситуацирнные задачи | Блок информации | IX. Схема обследования больного. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задача №1| Блок информации.

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.037 сек.)