Цели и задачи дисциплины

Курс «Педагогика» включен в федеральный компонент государственного стандарта высшего профессионального образования и входит в цикл общепрофессиональных дисциплин для подготовки будущих учителей. Содержание данной учебной программы соответствует требованиям государственных образовательных стандартов по педагогическим специальностями и учебных планов образовательного учреждения.

Раздел «Теория и методика воспитания» способствует осознанию сущности процесса воспитания, современных воспитательных концепций и их содержания, формирует умения и навыки выбора оптимальных форм и методов воспитания, развивает коммуникативные, организационные и творческие способности студентов.

Цель курса – формирование у студентов педагогической позиции и профессиональной компетентности специалиста на основе осознания сущностных характеристик воспитательного процесса.

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

- сформировать у студентов современное научное представление о сущности воспитательного процесса;

- развить умения и навыки осуществления воспитательного процесса и обеспечить готовность к выполнению разнообразных видов собственной педагогической деятельности.

Методологическую основу данной программы составляют современные подходы, обоснованные в теории педагогики: комплексный, деятельностный, ценностный, культурологический, гуманистический и личностно-ориентированный.

Структура курса предусматривает лекции и семинарские занятия.

Задачи лекционных занятий: ознакомить студентов с современным состоянием науки о воспитании, обобщить и углубить знания по концепциям воспитания.

Задачи семинарских занятий: проверка знаний студентов по содержанию рекомендованной литературы.

Рабочая программа составлена на основании учебного плана и государственного стандарта высшего профессионального образования.

Работа над разделом начинается с обсуждения вопросов по той или иной проблеме теоретического курса. При подготовке студентам необходимо самостоятельно изучить рекомендуемую литературу и ознакомиться с содержанием лекции.

Составная часть работы над разделом представляет собой ряд проверочных работ, направленных на узловые аспекты изучаемой проблемы.

1.1.2. Содержание дисциплины
ОПД.Ф. 02 Педагогика «Теория и методика воспитания»

Требования ГОС к содержанию курса ОПД.Ф. 02 Педагогика
«Теория и методика воспитания»

Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса. Движущие силы и логика воспитательного процесса. Базовые теории воспитания и развития личности. Закономерности, принципы и направления воспитания. Система форм и методов воспитания. Функции и основные направления деятельности классного руководителя. Понятие о воспитательных системах. Педагогическое взаимодействие в воспитании. Коллектив как объект и субъект воспитания. Национальное своеобразие воспитания. Воспитание культуры межнационального общения. Воспитание патриотизма и интернационализма, веротерпимости и толерантности.

Тематическое содержание курса

---

Дата добавления: 2015-10-16