Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебно-методическая карта дисциплины

Читайте также:
  1. II. Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ООП) бакалавриата
  2. Амбулаторная карта в кармане пациента.
  3. Барна карта
  4. Берег Папуа-Ковиай в 1874 г. Составлено по голландским картам того времени и заметкам Н. Н. Миклухо-Маклая. В прямых скобках приведены долготы по современным картам
  5. В результате изучения дисциплины студент должен
  6. В результате изучения дисциплины студент должен
  7. Великая Русь в конце XIV – начале XV веков: политическая карта, устройство общества, особенности хозяйственной деятельности.

Теория и методика воспитания - 20 часов

 

Модуль Трудоемкость в часах № раздела, № темы Лекционный курс Занятия (номера) Индивидуальные занятия Самостоятельная работа студентов Формы контроля
Вопросы изучаемые на лекции часы Семинарские Лабораторно-практические Содержание часы Содержание (или номера заданий) часы
    Раздел 1, Тема 1. Целостный педагогический процесс. Структура целостного педагогического процесса. Законы, закономерности и принципы педагогического процесса. Движущие силы педагогического процесса.               1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Контроль присутствия на занятии.
    Раздел 1, Тема 2. Воспитание в структуре целостного педагогического процесса. Структура процесса воспитания. Цель, содержание, формы, методы, средства воспитания. Движущие силы процесса воспитания. Принципы.   Занятие 1.     Подготовка к семинарскому занятию 1. Тема: Соцальная ситуация развития школьника.   1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Контроль присутствия на занятии.  
    Раздел 2, Тема 3. Воспитательные системы Понятие о воспитательной системе, ее основные компоненты и функции. Развитие воспитательной системы: ее этапы, кризисные состояния в процессе развития системы, пути преодоления кризиса. Воспитательная система школы; ее реальное воплощение в опыте, степень изученности.     Занятие 2.     Самостоятельное изучение вопроса - отечественные и зарубежные системы воспитания, коллектив как форма функционирования целостного педагогического процесса. Подготовка к практическому занятию 2 «Коллективное творческое воспитание»   1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Контроль присутствия на занятии.  
    Раздел 2, Тема 4. Современные концепции и программы воспитания школьников Характеристика современныхконцепций воспитания школьников: Петербургской концепции, концепции воспитания человека культуры и нравственности и др   Занятие 3.       Подготовка к семинарскому занятию 3 «Современные концепции и программы воспитания школьников»     1. Проверка конспектов. 2. Проверка выполнения заданий. 3. Опрос. 4. Контроль присутствия на занятии.  


Таблица 2.

Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Пояснительная записка | Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины | Карта обеспечения дисциплины оборудованием | Электронные дидактические материалы | Из предложенных утверждений выберите, какая формулировка цели воспитания наиболее правильно отражает уровень современного развития общества. | Материалы итогового тестирования | Методические рекомендации для студентов | Тематика семинарских занятий (8 часов) | Терминологический словарь | Движущими силами П.П. являются объективные и субъективные противоречия. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели и задачи дисциплины| Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)