Анализ результатов опытно-экспериментального исследования

По окончании проведения уроков было проведено контрольное исследование, позволяющее оценить эффективность проведенной работы.

Цель контрольного этапа – выявление динамики уровня развития познавательного интереса и познавательной активности у учащихся экспериментального класса.

Задачи контрольного эксперимента:

1) провести диагностику уровня познавательного интереса и познавательной активности учащихся контрольного и экспериментального классов;

2) провести оценку эффективности работы по развитию познавательного интереса и познавательной активности.

Нами была проведена повторная диагностика.

Данные, полученные в результате диагностики уровня познавательного интереса учащихся по методике «Изучение особенностей познавательного интереса» (В.С. Юркевич) на контрольном этапе эксперимента в контрольной и экспериментальной группах представлены в приложении 3.

Сопоставление исследуемых групп учащихся 9-го класса по результатам диагностики интенсивности познавательного интереса на контрольном этапе представлено в таблице 4.

Таблица 4

Результаты исследования интенсивности познавательного интереса учащихся в экспериментальной и контрольной группе
на контрольном этапе (в %)

n=24

Группы	Уровни
Выражен сильно	Выражен умеренно	Выражен слабо
Экспериментальная
Контрольная

Наглядно анализ результатов по методике «Изучение особенностей познавательного интереса» (В.С. Юркевич) в экспериментальной и контрольной группе на контрольном этапе представлен на гистограмме 3.

Гистограмма 3. Уровни развития познавательного интереса контрольной и экспериментальной групп на контрольном этапе

Как видно из гистограммы 3 и таблицы 4 познавательный интерес выражен сильно у 25 % детей в экспериментальной группе и у 16 % детей в контрольной. Познавательный интерес выражен умеренно у 75 % детей в экспериментальной группе и у 59 % в контрольной группе. Выражен слабо у 25 % детей в контрольной группе, в экспериментальной группе детей со слабо выраженным познавательным интересом не выявлено.

Динамика уровня познавательного интереса в контрольной и экспериментальной группе представлена в таблице 5.

Таблица 5

Дата добавления: 2015-10-16