Читайте также:
|
|
Шкалы оценивания | ||||||
Коды компетенций | Этапы формирования компетенций | Показатели оценивания (сформированности) компетенций (%) | Критерии оценивания (сформированости) компетенций | Оценка | Количество баллов | Уровни освоения дисциплины |
ОК-1; ОК-6 ОК-12; ПК-1; ПК-2; ОК-13; ПК-3; ПК-5; ПК-14 | 0-50 | Знать: основы линейной алгебры, необходимые для решения задач с экономическим содержанием; Уметь: применять методы линейной алгебры для теоретического и экспериментального исследования экономико-математических моделей; Владеть: навыками применения современного математического инструментария линейной алгебры для решения экономических задач; методикой построения и анализа математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов. | неудовлетворительно | 0-50 | ниже среднего | |
ОК-1; ОК-6 ОК-12; ПК-1; ПК-2; ОК-13; ПК-3; ПК-5; ПК-14 | 51-70 | Знать: основы линейной алгебры, необходимые для решения задач с экономическим содержанием; Уметь: применять методы линейной алгебры для теоретического и экспериментального исследования экономико-математических моделей; Владеть: навыками применения современного математического инструментария линейной алгебры для решения экономических задач; методикой построения и анализа математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов. | удовлетворительно | 51-70 | средний | |
ОК-1; ОК-6 ОК-12; ПК-1; ПК-2; ОК-13; ПК-3; ПК-5; ПК-14 | 71-90 | Знать: основы линейной алгебры, необходимые для решения задач с экономическим содержанием; Уметь: применять методы линейной алгебры для теоретического и экспериментального исследования экономико-математических моделей; Владеть: навыками применения современного математического инструментария линейной алгебры для решения экономических задач; методикой построения и анализа математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов. | хорошо | 71-90 | повышенный | |
ОК-1; ОК-6 ОК-12; ПК-1; ПК-2; ОК-13; ПК-3; ПК-5; ПК-14 | 91-100 | Знать: основы линейной алгебры, необходимые для решения задач с экономическим содержанием; Уметь: применять методы линейной алгебры для теоретического и экспериментального исследования экономико-математических моделей; Владеть: навыками применения современного математического инструментария линейной алгебры для решения экономических задач; методикой построения и анализа математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов. | отлично | 91-100 | высокий |
ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЛИ ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
№ п/п | Форма контроля | Вид материала, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности |
Экзамен | Вопросы для подготовки к экзамену | |
Домашняя контрольная работа | Комплект контрольных заданий по вариантам | |
Тест | Фонд тестовых заданий |
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 117 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Самостоятельная работа | | | Задания для самостоятельной работы. |