Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Иерархические теории структуры интеллекта

Читайте также:
  1. E) Нарушение кинетической структуры речевого акта и синдром «эфферентной» (кинетической) моторной афазии
  2. II. ЕДИНСТВЕННО ПРАВИЛЬНЫЙ ТИП ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ
  3. III Процессуальные теории мотивации.
  4. III. Структуры эффузивных пород
  5. IV.Формирование структуры сплавов при кристаллизации.
  6. А) Теории СМИ
  7. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ТЕОРИИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ

Уже в работах Спирмена и его учеников было выдвинуто предположение о том, что группа различных показателей находится во взаимосвязи, определяя одну способность. Такие перекрывающие друг друга структуры корреляций ведут к так называемым групповым факторам, которые не содержатся во всех показателях способностей, а являются общими для более или менее ограниченных групп те- стов. На этой основе развивается иерархическая теория интеллекта, в развитие которой значительный вклад был внесен английским психологом Верноном.

На вершине иерархии находится генеральный фактор, открытый Спирменом. Затемследуютдостаточноширокиегрупповыефакторывербально-образователь- ного (v: ed) и практическо-механического (k: m) интеллекта. Они также могут под- разделяться: например, вербально-образовательный фактор состоит из вербаль- ногоисчетногосубфакторов,апрактическо-механический—измеханико-инфор- мационного, пространственного и мануального субфакторов. На низшем уровне иерархии лежат специфические факторы (рис. 4.1).

Иерархический подход к структуре интеллекта в дальнейшем получает разви- тие в работах многих психологов, примыкающих к английской психологической школе, и по сей день в той ли иной форме сохраняет свое значение в исследовани- ях этой школы. Примером может служить современная теоретическая модель те- ста Стэнфорд-Бине (рис 4.2). Более того, иерархический подход был реализован и в описании личностных черт, что наиболее ярко представлено в известных ра- ботах Ганса Айзенка.

 

 

Рис. 4.1. Иерархическая модель факторов интеллекта


 

 

G

 

 
 
4.2. Теоретическая модель теста


184 Глава 4. Измерение интеллекта

 


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Определение надежности теста | Факторный анализ | Образец матрицы корреляций между 11 заданиями шкалы | Матрица факторных весов с вращением и без вращения рейтинговых оценок по шкале оценки личности преподавателя (данные получены | Валидность теста | Стандартизация теста | Данные о внутренней согласованности | Нормативные данные для выборки | Глава4 Измерение интеллекта | Подходы к определению интеллекта |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тесты для измерения интеллекта, их виды| Модель интеллекта по Терстоуну

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)