Dossier 16

Exercice 1. Répétition

Ecoutez la même phrase dite sérieusement, puis avec ironie:

Je veux vous croire, monsieur.

Je le veux vraiment.

Je veux vous croire, monsieur.

Je le voudrais bien mais je doute que ce soit vrai.

Répétez les deux phrases après le modèle en respectant bien leur intonation:

intonation sérieuse Je veux vous croire, monsieur.

intonation ironique Je veux vous croire, monsieur.

Les mots seuls ne suffisent pas toujours à renseigner sur l’état d’esprit de la personne qui parle. Vous devez donc apprendre à deviner ses intentions grâce aux intonations.

Essayez.

Dans les phrases que vous allez entendre l’une d’elles exprime un doute très fort et de l’ironie. Laquelle?

Il ira. Il ira. Il ira.

C’est la dernière phrase qui exprime un doute très fort.

Vous allez maintenant entendre la même phrase dite d’abord d’un ton neutre, puis chargée d’intention ou implicative.

1. Va dans ta chambre / Va dans ta chambre. Sinon, je vais me mettre en colère.

2. A trois heures du matin / C’est de la folie!

3. Du lait avec du bifteck / Quelle horreur!

4. Il sera nommé directeur / C’est absolument impossible.

5. Tu as terminé / Ce n’est pas trop tôt, tu aurais dû terminer il y a quinze jours.

6. Il passera sous le pôle / J’en doute fort.

7. Allons-y / Je n’en ai pas très envie.

8. Il y croît / C’est un idiot.

4. L’intonation implicative d’après P.Delattre.

Lisez lé résumé de l’article de P.Delattre «La nuance de sens par l’intonation» Analysez le fonctionnement de la courbe d’implication sur différentes structures grammaticales.

Il existe toute une catégorie de nuances de sens qui naissent non de la modification des courbes de base ou de la création de nouvelles courbes mais de l’échange des courbes connues entre elles.

Nous nous proposons d’examiner ici ce qui arrive lorsqu’ on impose à une structure grammaticale une courbe d’intonation autre que celle qui lui est normalement attachée.

Nous disposons de dix courbes dont la fonction significative est sans ambiguïté tant qu’elles s’appliquent à la forme syntaxique qui leur est appropriée.

Il s’agit maintenant de substituer aux courbes appropriées des courbes inappropriées. En explorant les possibilités de ce jeu d’échange de courbes, nous avons trouvé que sept d’entre elles se plêtaient à être remplacées par l’une d’entre elles – la courbe d’implication.

La courbe d’implication est celle qu’on emploie, d’une manière très générale pour faire un sous-entendu ou éviter d’exprimer littéralement sa pensée.

1) Commandement ~ implication: a) un sens de requête,

Asseyez-vous! Comprenez-moi! b) de condition,

Ne partez pas! c) de retenue,

d) d’égards

2) Exclamation ~ implication: a) un ton de mystère

Quelle horreur! Pensez-vous! b) de secret

Oh là là! Scandale! c) d’hypocrisie

d) de médisance

e) de calomnie.

3) Question ~ implication:

a) question sans syntaxique:

le sens d’une demance d’approbation, de confirmation

(n’est-ce pas, hein): Vous viendrez (n’est-ce pas)

b) question à redondance syntaxique: une note d’exaspération

As-tu fini (lambin)?

Se taira-t-il (à la fin)?

4) Interrogation ~ implication: la même note d’exaspération

Quand viendrez-vous? (alors)

5) Finalité ~ implication:

a) la déclaration est suivie d’une réduplication (la courbe d’implication est moins raide; elle fournit à cette forme de déclaration la souplesse nécessaire pour mettre plus subtilement en relief l’élément qui est nommé deux fois):

Il est prêt votre gâteau.

b) la déclaration isolée

(si on impose à la déclaration la courbe d’implication, des sous-entendus se créent qui établissent un courant d’entente tacite entre les interlocuteurs):

J’ai invité Jean (après tout)

C’est une bonne idée (entre nous)

Faut encore qu’il accepte (bien sûr)

c) lorsque le groupe de sens est à la fin d’une phrase complexe comprenant des continuations majeures et mineures la transformation de la courbe de finalité en courbe d’implication conditionne d’autres transformations à l’intérieur de la phrase en raison de la règle suivante: aucune courbe de continuation majeure ne peut apparaître en cours de phrase avant l’implication.

S’ils ont hésité dans mon cas, ils hésiteront dans le vôtre.

Il a vendu son château en Espagne.

Alors seule la place de la pause permet de comprendre si le château en Espagne ou non.

6) Continuation ~ implication

La transformation d’un groupe de continuation en groupe d’implication occasionne dans les groupes qui suivent la substitution de courbe, des changements d’intonation qui découlent de la règle suivante: tout groupe qui suit un groupe d’implication dans la même phrase prend la courbe de parenthèse. Le résultat sémantique de cette opération est un déplacement du centre de gravité de la phrase qui fait ressortir le groupe de sens dont l’intonation est devenue implicative:

L’indifférence de ses parents l’affectait.

On substitue à la courbe de continuation majeure celle d’implication, la finalité du dernier groupe se transforme en parenthèse et le centre de gravité passe au second groupe.

a) Qu’a-t-il fait en Espagne?

b) Qu’a-t-il vendu en Espagne?

c) Où a-t-il vendu son château?

7) La répétition en implication.

Lorsque quelqu’un répète ce qu’il vient de s’entendre dire, que ce soit une déclaration, une question, un ordre, une interrogation ou une exclamation si au lieu d’employer la même intonation que le locuteur, il emploie, en répétant, une courbe d’implication, c’est pour exprimer un sentiment d’objection, de résistance, d’incompréhension à ce qu’il vient d’entendre.

Restez chez vous (C’est facile à dire)

Tout va très bien (Ah! oui ce n’est pas si simple que ça)

Quand partirez-vous (Je voudrais y voir)

Insolent.

Le savez-vous.

8) La répétition en question.

Si au lieu d’employer la courbe d’implication, l’auditeur ermploie la courbe de question, en répétant ce qu’il vient d’entendre, il exprime à la fois du doute et de l’indignation:

Restez chez vous (Est-ce que vous dites: Restez chez vous? Vous rendez-vous compte de ce que vous dites)

Tout va très bien? (Avez-vous vraiment dit: Tout va très bien)

Insolent (Est-ce que vous vous permettez de parler ainsi)

L’impropriété des courbes enrichit l’expression. Lorsqu’une structure grammaticale peut revêtir d’autres intonations que celles qui lui sont propres il naît de cette union irrégulière de toutes nouvelles nuances de sens.

Textes à étudier

Дата добавления: 2015-10-21