Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Exercise 13. Translate into English

Читайте также:
  1. ARTICULATORY AND PHYSIOLOGICAL CLASSIFICATION OF ENGLISH VOWELS
  2. Comparative Chart of Vowel Phonemes in Canadian English, General American and RP
  3. Complete these extracts with the expressions Andy used (from exercise 2). Then listen and check.
  4. Complete these extracts with the expressions Andy used (from exercise 2). Then listen and check.
  5. Compose your own sentences with each English equivalent of the words and phrases given in exercise 9. Compare your variants with the sentences of your partner.
  6. Compose your own sentences with each English equivalent of the words given in exercise 12. Compare your variants with the sentences of your partner.
  7. Compose your own sentences with each English equivalent of the words given in exercise 15. Compare your variants with the sentences of your partner.

1. У дитинстві Джейн хворіла і вітрянкою, і краснухою.
2. Закінчивши цей факультет ти зможеш працювати як фармацевтом, так і фармакологом.
3. У мене не ні температури, ні кашлю.
4. І обличчя і тулуб пацієнта були покриті висипом.
5. Лікарі вважають, що у нього або алергія, або вірусне захворювання.
6. Ці ліки можна приймати як натщесерце, так і після їжі.
7. Він не стане ні педіатром, ні сімейним лікарем.
8. При діабеті не можна вживати ні шоколад, ні цукерки.

 

Завдання для самостійної роботи

студентів (СРС)

I. Перекладіть та вивчіть наступні словосполучення: 1. Складатися з голови, тулуба та кінцівок 2. Органи нюху та зору 3. Бути вкритим шкірою 4. Розташовуватися у роті 5. Дихати через ніс 6. Захищати органи від ушкоджень 7. Розподілятися на м’яке та тверде піднебіння 8. Головні органи 9. Бути вкритими м’язами 10.Зап’ясток та кисть II. Дайте відповіді на наступні питання: 1. What are the principal parts of the human body? 2. What are the principal organs in the chest? 3. What supports the soft parts and protects the organs from injury? 4. What are the principal parts of the human body? 5.What does the upper/lower extremity consist of? III. Поясніть наступні терміни у 5ти реченнях: Human body Head

S Y S T E M S O F T H E B O D Y СИСТЕМИ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ

 

Text: Systems of the body

Grammar: Simple Tenses VS Continious Tenses

 

PRE-TEXT ASSIGNMENTS

Exercise 1. Practice the pronunciation of the following words. Translate them:

1. Muscular 2. Circulatory 3. Digestive 4. Respiratory 5. Urinary 6. Associate 7. Blood 8. Nitrogenous 9. Urethra   10. carbon dioxide 11. to remove 12. to discharge ['mΛskjulə] ['sə:kjulətəri] [di'dƷstiv] [ris'paiərətəri] ['juərinəri] [ə'səu∫ieit] [blΛd] [ nai'trכdƷinəs] [juə'ri:θrə]   [`ka:bən dai'כksaid] [rimu:v] [distʃa:dʒ] м’язовий циркуляційний,кровоносний травний дихальний сечовий об'єднаний, супутний кров азотний сечовипускальний канал, уретра вуглекислий газ видаляти виділяти

 

Exercise 2. Read the following word-combinations and translate them:

Wastes

Cellular wastes, to remove wastes, removal of metabolic wastes, Bio Medical Waste (BMW), body waste.

System

Main systems of the body, the skeletal system, the muscular system, the nervous system, the circulatory system, the digestive system, the respiratory system, the urinary system, the endocrine system, the reproductive systems.

Nutrients

Types of nutrient, essential nutrient, non-essential nutrient, macronutrient, nutrient solution.

Bloodstream

Bloodstream, to be carried away by the bloodstream, to enter the bloodstream,

bloodstream infections, bloodstream infections symptoms.

Lung

Lung diseases, to consist of two lungs, to convey oxygen to the lungs, lung spaces.

 


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Microbiology | History of Medical Microbiology | MICROORGANISMS | Exercise 11. Find corresponding equivalents | Exercise 16. Put the predicates into the Past and Future using equivalents of the Modal verbs. Translate the sentences. | Exercise 4. Read and translate the text. | Exercise 6. Translate the word combinations and use them in the following sentences. | Exercise 1. Learn the new words. | Exercise 14. Open the brackets using the verbs in the appropriate form. Translate the sentences into Ukrainian. | Simple VS Progressive |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Human body| Exercise 6. Answer the questions.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)